概要：一、活动目标1．让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。2．引导幼儿初步对文字的兴趣。3．理解儿歌：幼儿园里真快乐。4．认读：哥哥、姐姐。 二、活动准备1．《幼儿听读游戏识字》第一册（人手一本）、录音机、磁带。2．字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。3．《幼儿园里真快乐》的大范例。 4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一张，小字卡若干张。三、活动过程1．常规训练：（1）复习1-6课重点字、词。（2）听音乐传书，跟读1-6课。2．学习儿歌：（1）观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。（2）出示挂图及大范例，帮助幼儿理解儿歌。（3）欣赏儿歌。（4）跟读儿歌。（5）听音乐收书。（6）认读“哥哥”、“姐姐”。3．送字卡：每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡，并把相应的字卡送给哥哥、姐姐，并能说礼貌用语“哥哥好”“姐姐好”。4．游戏：“摘星星”。四、区角活动动动脑：4以内的数量巧巧手：拓印花、帮娃娃穿衣穿袜变变变：我让小花转起来小舞台：唱一唱、跳一跳说说认：帮动物找家 《小班早期阅读活动《幼
小班早期阅读活动（幼儿园里真快乐）,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com一、活动目标
1．让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。
2．引导幼儿初步对文字的兴趣。
3．理解儿歌：幼儿园里真快乐。
4．认读：哥哥、姐姐。
二、活动准备
1．《幼儿听读游戏识字》第一册（人手一本）、录音机、磁带。
2．字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。
3．《幼儿园里真快乐》的大范例。
4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一张，小字卡若干张。
三、活动过程
1．常规训练：
（1）复习1-6课重点字、词。
（2）听音乐传书，跟读1-6课。
2．学习儿歌：
（1）观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。
（2）出示挂图及大范例，帮助幼儿理解儿歌。
（3）欣赏儿歌。
（4）跟读儿歌。
（5）听音乐收书。
（6）认读“哥哥”、“姐姐”。
3．送字卡：
每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡，并把相应的字卡送给哥哥、姐姐，并能说礼貌用语“哥哥好”“姐姐好”。
4．游戏：“摘星星”。
四、区角活动
动动脑：4以内的数量
巧巧手：拓印花、帮娃娃穿衣穿袜
变变变：我让小花转起来
小舞台：唱一唱、跳一跳
说说认：帮动物找家