概要：2. 幼儿操作，教师指导提醒幼儿注意果酱的用量。先做好的幼儿可与同伴一起讲讲自己是怎么做的？用的是什么酱？做的是什么图形饼干娃娃。(五) 借助实物，正确感知5以内的数量1. 看谁数得对又快（游戏1）师：小朋友你们真能干，做了这么多的好朋友饼干，好开心哦！现在我们一起来玩个游戏：看谁数得对又快幼儿手口一致地点数自己盒中的饼干师：谁来告诉大家你共做了几块好朋友饼干？2. 看谁找得对又快（游戏2）师：想一想，你们盆里的好朋友饼干该选那一张点子卡片表示？幼儿分散活动（寻找与饼干数量一致的点卡）建议有困难的幼儿可以与同伴一起商量寻找 师：展示幼儿的作品，集体评讲。给找得既对又快的小朋友贴上一颗星（面向全体，以鼓励为主）3. 尝饼干师：这香喷喷的好朋友饼干真诱人，我喜欢吃三角形的饼干，你们有吗？（幼：我有的，并举起三角形饼干）师：我还喜欢吃圆形饼干，你们有吗？（幼：有的，举起圆形饼干）师：我最喜欢吃方形饼干，你们谁有？请举起来幼儿举方形饼干师：现在，请小朋友也来尝一尝，好朋友饼干好不好吃？幼儿尝饼干师：你吃的好朋友饼干中间是什么酱？师：启发幼儿相互赠送好朋友
(小班)好朋友饼干,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com2. 幼儿操作，教师指导
提醒幼儿注意果酱的用量。先做好的幼儿可与同伴一起讲讲自己是怎么做的？用的是什么酱？做的是什么图形饼干娃娃。
(五) 借助实物，正确感知5以内的数量
1. 看谁数得对又快（游戏1）
师：小朋友你们真能干，做了这么多的好朋友饼干，好开心哦！现在我们一起来玩个游戏：看谁数得对又快
幼儿手口一致地点数自己盒中的饼干
师：谁来告诉大家你共做了几块好朋友饼干？
2. 看谁找得对又快（游戏2）
师：想一想，你们盆里的好朋友饼干该选那一张点子卡片表示？
幼儿分散活动（寻找与饼干数量一致的点卡）
建议有困难的幼儿可以与同伴一起商量寻找
师：展示幼儿的作品，集体评讲。给找得既对又快的小朋友贴上一颗星（面向全体，以鼓励为主）
3. 尝饼干
师：这香喷喷的好朋友饼干真诱人，我喜欢吃三角形的饼干，你们有吗？
（幼：我有的，并举起三角形饼干）
师：我还喜欢吃圆形饼干，你们有吗？
（幼：有的，举起圆形饼干）
师：我最喜欢吃方形饼干，你们谁有？请举起来
幼儿举方形饼干
师：现在，请小朋友也来尝一尝，好朋友饼干好不好吃？
幼儿尝饼干
师：你吃的好朋友饼干中间是什么酱？
师：启发幼儿相互赠送好朋友饼干。建议他们把好朋友饼干送给客人老师也来尝一尝
(六) 游戏：送饼干
我们把好吃的好朋友饼干再去送给哥哥姐姐吃好吗？