概要： ［游戏目标］1 能根据一些常用的交通标志及手势，进行游戏2 培养幼儿的交通规则意识，发展其自控能力及反应能力［游戏准备］物质准备：信号灯一个 自制圈幼儿人手一个 纸球若干 幼儿准备：幼儿能看懂一些基本的交通手势 ［游戏过程］1 参观交通安全教育及标志墙，并请幼儿讲讲自己看了什么？以及常用标志代表的意思？2 师：“小朋友都懂了一些主要的标志代表了什么意思！老师呢就给小朋友，讲一个发生在森林里关于交通的故事。”3 教师讲解故事：《争当文明小司机》。故事大概：森林里小动物们正在进行争当文明小司机的比赛。小动物们要完成一定的任务，完成任务的过程要遵守一定的交通规则才能被评为文明小司机-4 教师给幼儿分组司机组和行人组，再讲解游戏规则：（1） 游戏过程中小司机们要会看信号灯和交通手势。（2） 游戏时如果有小司机或行人不遵守交通规则，就停止这个小朋友参加游戏一次。（3） 小朋友把西瓜（纸球）运到指定的地方5 幼儿游戏，教师开始当警察，游戏几次之后可请几个幼儿当警察。（中间可设计发生了车祸）6 交换游戏角色，游戏反复进行7 游戏结束，教师做小结，是幼儿明白遵
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［游戏目标］
1 能根据一些常用的交通标志及手势，进行游戏
2 培养幼儿的交通规则意识，发展其自控能力及反应能力
［游戏准备］
物质准备：信号灯一个 自制圈幼儿人手一个 纸球若干
幼儿准备：幼儿能看懂一些基本的交通手势
［游戏过程］
1 参观交通安全教育及标志墙，并请幼儿讲讲自己看了什么？以及常用标志代表的意思？
2 师：“小朋友都懂了一些主要的标志代表了什么意思！老师呢就给小朋友，讲一个发生在森林里关于交通的故事。”
3 教师讲解故事：《争当文明小司机》。故事大概：森林里小动物们正在进行争当文明小司机的比赛。小动物们要完成一定的任务，完成任务的过程要遵守一定的交通规则才能被评为文明小司机-----
4 教师给幼儿分组司机组和行人组，再讲解游戏规则：
（1） 游戏过程中小司机们要会看信号灯和交通手势。
（2） 游戏时如果有小司机或行人不遵守交通规则，就停止这个小朋友参加游戏一次。
（3） 小朋友把西瓜（纸球）运到指定的地方
5 幼儿游戏，教师开始当警察，游戏几次之后可请几个幼儿当警察。（中间可设计发生了车祸）
6 交换游戏角色，游戏反复进行
7 游戏结束，教师做小结，是幼儿明白遵守交通规则的意义。
反思：整个角色活动，绝大部分幼儿能遵守规则。特别是有交警叔叔的参与，使孩子们更好的融入到了角色当中，孩子们不仅玩得开心，更主要的是使遵守交通规则，保护生命安全融入到了孩子意识当中！