概要：活动目的：1.学习区分物体的大小、多少。2.发展手部动作。活动准备：1.大、小弹子及碗、勺每人一套，大盘子三个。2.每2—3人一组分别围坐在各处，每组中间放一个大盘子，内装大、小弹子若干。活动过程：1.孩子坐好后，教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的，有大的，有小的。教师说：“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。”小朋友动手操作，教师指导并提醒舀得不对的小朋友，照此方法可反复多练习几次。2.孩子自由操作。教师请孩子自由地用勺子舀弹子，然后拿过来给教师看，并告诉教师哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。鼓励孩子都上来说一说。活动结束：1.孩子自由操作时，应鼓励孩子大胆地去做，做得与其他孩子不同。2.提醒孩子弹子不能放进嘴里。
游戏教案：舀弹子,标签：幼儿园活动设计,幼儿园活动教案,http://www.67jx.com活动目的：
1.学习区分物体的大小、多少。
2.发展手部动作。
活动准备：
1.大、小弹子及碗、勺每人一套，大盘子三个。
2.每2—3人一组分别围坐在各处，每组中间放一个大盘子，内装大、小弹子若干。
活动过程：
1.孩子坐好后，教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的，有大的，有小的。
教师说：“请小朋友用勺子舀出一个大弹子和许多小弹子。”小朋友动手操作，教师指导并提醒舀得不对的小朋友，照此方法可反复多练习几次。
2.孩子自由操作。
教师请孩子自由地用勺子舀弹子，然后拿过来给教师看，并告诉教师哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。鼓励孩子都上来说一说。
活动结束：
1.孩子自由操作时，应鼓励孩子大胆地去做，做得与其他孩子不同。
2.提醒孩子弹子不能放进嘴里。