概要：教材内容：Unit2 Topic1 SectionA (七年级)教材分析：初中仁爱版教材充分体现新课改的指导思想，其对话编排几乎都是从生活实际需要出发，生活气息浓厚，让学生能掌握生活中基本的常识交流，发展他们自主学习的能力，形成有效的学习策略，把任务型教学与实际教学法融为一体。本节课侧重于学习表示人体器官的单词，及描述人的相貌特征，本单元的各项活动都围绕人的外貌特征这一主题展开，并且和上、下单元的内容也是环环相扣，紧密联系，因此，它占着非常重要的地位。教学目标：知识目标：能听懂并表达有关相貌，身体部分等特征的描述。能力目标：能听、说、读、写有关相貌特征等外在特征的简单句子，并能对身边的人的实际相貌进行描述。德育目标：通过学习对人的外貌描述，培养学生的观察能力和概括能力，并培养学生热爱生活、热爱美的情感。教学组织：本节内容是生活中随处可见的事物，特别是身体组成部分人人都有，为活跃课堂气氛，调动积极性，在教学中可使用真人（学生、老师）结合自己的身体部位进行学习，还可通过学生画的图画进行巩固、复习，使学生熟练掌握之后，让学生对身边的人进行观察描述，营造
七年级英语Unit2说课稿,标签：初一英语说课稿,初中英语说课稿,http://www.67jx.com教材内容：Unit2 Topic1 SectionA (七年级)
教材分析：
初中仁爱版教材充分体现新课改的指导思想，其对话编排几乎都是从生活实际需要出发，生活气息浓厚，让学生能掌握生活中基本的常识交流，发展他们自主学习的能力，形成有效的学习策略，把任务型教学与实际教学法融为一体。
本节课侧重于学习表示人体器官的单词，及描述人的相貌特征，本单元的各项活动都围绕人的外貌特征这一主题展开，并且和上、下单元的内容也是环环相扣，紧密联系，因此，它占着非常重要的地位。
教学目标：
知识目标：能听懂并表达有关相貌，身体部分等特征的描述。
能力目标：能听、说、读、写有关相貌特征等外在特征的简单句子，并能对身边的人的实际相貌进行描述。
德育目标：通过学习对人的外貌描述，培养学生的观察能力和概括能力，并培养学生热爱生活、热爱美的情感。
教学组织：
本节内容是生活中随处可见的事物，特别是身体组成部分人人都有，为活跃课堂气氛，调动积极性，在教学中可使用真人（学生、老师）结合自己的身体部位进行学习，还可通过学生画的图画进行巩固、复习，使学生熟练掌握之后，让学生对身边的人进行观察描述，营造生动、有趣的课堂环境。
学法指导：
采取实物，情景对比教学，发挥学生的主动性，让学生形成把学习和生活实际联系起来的学习策略，利用现实生活中的学习资源。培养任务型学习方法和技巧，在用中学、学中用。
教学步骤：
1）复习提问Who句型 Who is he/she?
引起学生注意目标引入新课。
2）人体器官单词：（可用真人、图片展示）
She has a round face
She has a big mouth
She has small eyes
描述时可用肢体语言加以解释，并重复。
3）实景操练 （两人一组）
He/She has……
I have……
4）扩展练习，让学生看图回答，图片学生自画，可以激发学生兴趣。
5）巩固练习
①Game: Touch your body。教师说学生指，教师指学生说
②画画让学生在黑板上画大鼻、小眼、圆脸、长发、大耳等
6）活动产品：给自己最喜欢的明星（朋友）画像，让同学猜她/他是谁，注意使用句型he/she has……
7）作业，画一幅人体图，用英语标出学过的身体各部位。
教学片段：
一、Learn the words about the parts of our body.
①Look at the picture.
She has a round face.
She has a big mouth
She has small eyes
I have a ……
板书 round
big/small
long/short
He/She has a ……
I have a ……
告诉学生描述人的短语应注意其引申含义，
如：long face 不仅指人脸长，更多时指不高兴
big mouth 不仅指人的嘴大，也形容人爱乱讲话
big nose 不仅指人的鼻子大，也形容人爱打听别人的私事
二、Touch Game
The teacher says the name of the parts and the students touch them.
三、Let the students to describe the pictures on the blackboard
e.g He /She has a round face