概要：三、诱导观察、自由想象对儿童观察能力的培养应先于其他能力的培养。因为要想充分认识变幻莫测的大千世界，首先是从观察开始的。“观鸟是个向自然学习、陶冶性情的过程。因此， 我收集了好多素材引导学生进行观察教会学生关心周围的一切，不断的积累感性经验，成为创作的好素材。以游戏方式进行创作一、收集资料1、以学生感兴趣的内容做活动主题。 2、以网络资源作为辅助学习的资源。3、培养学生利用互联网收集信息、分析信息、处理信息的能力。www.67jx.com4、搜集信息 提出问题我收集了许多关于鸟的资料请同学观察，并提出问题。师：通过上述资料我们看到了什么？鸟的种类：鸣禽、涉禽、游禽、猛禽、攀禽、陆禽。鸟的形态各种各样，鸟的姿态千姿百态。二、画声音、画触觉在教学中，我进行一种有趣的训练。通过画声音、画触觉，将听觉、触觉变换为可视的形象。自由画能展现一个纯真的心灵世界传出小作者的心声。这是一种不依常规、不受现成知识局限，不受传统方式束缚、寻求变异的思维训练。鼓励学生用“异想天开”去想象那未知的世界。世界有多大，童心就有多大。我
（美丽的鸟）说课稿,标签：美术说课稿,美术说课教案,http://www.67jx.com三、诱导观察、自由想象
对儿童观察能力的培养应先于其他能力的培养。因为要想充分认识变幻莫测的大千世界，首先是从观察开始的。“观鸟是个向自然学习、陶冶性情的过程。因此， 我收集了好多素材引导学生进行观察教会学生关心周围的一切，不断的积累感性经验，成为创作的好素材。
以游戏方式进行创作
一、收集资料
1、以学生感兴趣的内容做活动主题。
2、以网络资源作为辅助学习的资源。
3、培养学生利用互联网收集信息、分析信息、处理信息的能力。
4、搜集信息 提出问题
我收集了许多关于鸟的资料请同学观察，并提出问题。
师：通过上述资料我们看到了什么？
鸟的种类：鸣禽、涉禽、游禽、猛禽、攀禽、陆禽。
鸟的形态各种各样，鸟的姿态千姿百态。
二、画声音、画触觉
在教学中，我进行一种有趣的训练。通过画声音、画触觉，将听觉、触觉变换为可视的形象。自由画能展现一个纯真的心灵世界传出小作者的心声。这是一种不依常规、不受现成知识局限，不受传统方式束缚、寻求变异的思维训练。鼓励学生用“异想天开”去想象那未知的世界。世界有多大，童心就有多大。我们要满足幻想心理给他们留下一个想象的空间，让他们自由自在的去遨游飞翔。
四、作品展示、交流思想
利用实物投影仪展示学生作品
1、自评自画，展览欣赏
学生完成作后心情是激动高兴的若让学生自己评价自己的作品，不但可以对学生主体作用的发挥提到更高的要求，而且，教师还可以从学生的画听到他们的心声，从而帮助学生开启心灵的窗户，使他们生动而又丰富的感知和各种潜在的能量得以释放出来。
2、进行互评，共同进步
同伴间借鉴学习，有利培养学生宽容的合作精神以及包容的审美鉴赏力。学生通过作品欣赏还可以促进他们的竞争意识的提高。
五、全课总结、知识延伸
通过本课学习，我们学会自己收集资料进行创作，通过作游戏的方式，利用夸张、想象，创作出另人意想不到的作品，非常好的完成了本次活动课的内容。