福建省厦门外国语学校2016届高三第三次月考（生物）

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福建省厦门外国语学校高三第三次月考 生物试题（-01） 审题：冯 生 （满分：100分 考试时间：100分钟） 一、选择题 (1-10每题1分，11-30每题2分，共50分) 1. 右图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是 A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶 B．①②③过程均可在细胞核中进行；④过程发生在某些病毒内 C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100％ D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同 2. 下图表示某种动物不同细胞分裂的图像，下列与此相关的叙述中，正确的是 A．③④所示细胞没有同源染色体 B．①②③细胞中均含有8个姐妹染色单体 C．动物的精巢中有可能同时发现上述四种状态的细胞 D．图③所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合 3. 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。右图为实验示意图。下图曲线中能正确表示实验结果的是 4．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是 A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 5．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是 A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 6.下列与生物进化相关的叙述，正确的是 A．基因突变的方向是由环境决定的 B．进化改变的是个体而不是群体 C．不同种群间只要存在隔离就一定是两个物种 D．生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程 7. 健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明 A．此时人体的内环...， 大小：965 KB