江苏省启东中学2016届高三考前辅导特训—生物

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江苏省启东中学高三考前辅导生物（一） 一、考前知识准备： 掌握重点，关注热点，回归课本，夯实基础！ 生命的物质基础和结构基础 生命的物质基础部分，如蛋白质、核酸的内容掌握程度能否达到100%？（蛋白质包括①含量、组成元素 ②基本单位及分子结构 ③合成部位、合成条件及合成过程 ④多样性 ⑤举例说明五大作用 ⑥联系中心法则进行有关计算（包括蛋白质中氨基酸的数目、肽键数目及失水数目的关系） 细胞的结构与功能部分，原核细胞与真核细胞的区别、细胞的结构与功能、生物膜等知识是否可以达到100%？是否对细胞的膜结构、存在核酸的结构、各种细胞器的相关性、具有能量转换功能的细胞器、能够产生ATP的结构、能独立遗传的细胞器、膜面积最大的细胞器等知识进行总结？如何理解细胞是一个统一的整体？（从结构上、功能上、调控以及外界联系等方面进行分析）是否对一些特殊的细胞进行过总结？（如哺乳动物的红细胞、神经元、具有分泌和吸收功能的细胞、低等植物细胞、分生区和成熟区细胞、愈伤组织细胞、癌细胞、衰老细胞、杂交瘤细胞、内细胞团、滋养层细胞、胚胎干细胞（ES细胞）等） 植物代谢及生命活动调节 关于酶和ATP，特别注重有关酶实验的分析（注意教材中每个实验的实验原理与所选用的试剂，所加试剂的先后顺序）。 光合作用：光合作用的发现历程、叶绿体中色素的有关内容、光合作用的过程图解、影响光合作用的因素以及光合作用实际应用（如分析合理密植、轮作、叶面积指数、增加CO2浓度、适当提高温度对作物产量影响的原因、影响光合作用速率的内因和外因）？ 植物的水分代谢，植物细胞的质壁分离与复原的实验（实验原理、材料、步骤、现象的分析等，质壁分离的拓展实验即应用）？ 细胞呼吸：除了相关过程外，要注意关注影响细胞呼吸的因素----内部因素（不同种类的植物呼吸速率不同、同一植物不同生长时期呼吸速率不同、同一植物的不同器官呼吸速率不同）、外部因素（温度、O2浓度、CO2浓度等）、对呼吸速率的实验研究（注意上海与江苏的相关高考题）、研究呼吸速率在生产实践上的应用（作物栽培、种子的贮藏、水果蔬菜的贮藏等）。 植物的生命活动调节：生长素的发现历程、作用特点，其它植物激素的作用，植物激素的应用。 动物生命活动调节 人和高等动物生命活动的调节：水平衡的调节、血糖平衡的调节、体温调节、体...， 大小：1.77 MB