概要：科学管理规范人 爱心魅力感染人——在学校教师节班主任座谈会上的发言稿各位班主任:今天我很荣幸有这个机会和各位班主任交流畅谈关于班级管理的问题,我本人现在就是一位班主任，和各位一样，是在一线工作的一名普通教师。班主任，是中华人民共和国最小的主任，但你不能拿班主任不当干部。他也是享受政府津贴的，每月14元。在实际教学中，那更是离不开班主任，可以说班主任是学校的脊梁，学校管理制度、政策，最终都要落实在班主任的身上。一所学校如果管理不好班主任就管理不好学校，班主任素质的高低，直接影响着学校的管理水平，并对学生产生深远的影响。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班级的管理,一个人一个方法,教无定法,班级的管理也不可能有一整套完
科学管理规范人 爱心魅力感染人——在学校教师节班主任座谈会上的发言稿,标签：教师节短信,教师节活动方案,http://www.67jx.com科学管理规范人 爱心魅力感染人——在学校教师节班主任座谈会上的发言稿
各位班主任:
今天我很荣幸有这个机会和各位班主任交流畅谈关于班级管理的问题,我本人现在就是一位班主任，和各位一样，是在一线工作的一名普通教师。
班主任，是中华人民共和国最小的主任，但你不能拿班主任不当干部。他也是享受政府津贴的，每月14元。在实际教学中，那更是离不开班主任，可以说班主任是学校的脊梁，学校管理制度、政策，最终都要落实在班主任的身上。一所学校如果管理不好班主任就管理不好学校，班主任素质的高低，直接影响着学校的管理水平，并对学生产生深远的影响。
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
班级的管理,一个人一个方法,教无定法,班级的管理也不可能有一整套完全可以套用的规章可循。因为我们管理的是活生生的人，人的性格千差万别，这就要求我们要对症下药，量体裁衣，如是我们都是统一的方法，就象加工出来的产品，那就谋杀了人的个性的发展，人的个性就不能得到张扬。经营好一个班级，作为班主任要做好那些工作呢。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新生入校的第一天，我们可以设计三个活动：
1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3．给学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
除此以外，营造家的氛围，也是很好的沟通途径。
1．生日祝福，鲜花，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。
2．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
3．写日记 我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
二．创一流班级
（一）：明确育人的目的：诚实守信，正直善良，智慧健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。并要学生从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。
（二）：强化组织纪律
1．规范早读，午休，自习课的纪律
早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。
午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2 力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。