概要：教师：公民的基本权利和自由，并非写进宪法就完事大吉了。相反，必须有相应配套、切实可行的法律措施，才能真正落到实处。请同学们回忆自己的一些经历，我们要确保自身合法权益时，主要靠什么？进几年来，与法律相关的什么职业越来越热？为什么？学生活动：思考、讨论后归纳：（1） 立法保障。（板书）（2）司法保障。（板书）教师：有了具体而明确的法律，公民基本权利的保障就有章可循，但法律的实施还得靠司法系统，包括以律师、检察官、法官、舆论监督力量等一整套广泛的社会力量相配合。教师：简要介绍我国的审判机关——各级人民法院……小结。探究活动探究活动：宪法宣传日系列活动目的：⑴通过活动，增强学生的宪法意识，明确公民的权利与义务；⑵在探究活动中，培养学生搜集、整理信息的能力教学步骤：3、小组间进行小结，整理资料，设计宣传的方案。4、在班内开展交流，进行评论，进一步完善各自的宣传方案。5、在12月4日，请班主任与教育处协调、配合进行宪法宣传日活动对教师的建议：整个探究的过程可能历时会比较长，教师应提前安排教学计划。每个小组的组员构成首先遵循自愿的原则，但也要考虑各自的特长
政治教案－宪法是人民权利的保障书,标签：初二政治下册教案,初二上册政治教案,http://www.67jx.com教师：公民的基本权利和自由，并非写进宪法就完事大吉了。相反，必须有相应配套、切实可行的法律措施，才能真正落到实处。请同学们回忆自己的一些经历，我们要确保自身合法权益时，主要靠什么？进几年来，与法律相关的什么职业越来越热？为什么？
学生活动：思考、讨论后归纳：
（1） 立法保障。（板书）
（2）司法保障。（板书）
教师：有了具体而明确的法律，公民基本权利的保障就有章可循，但法律的实施还得靠司法系统，包括以律师、检察官、法官、舆论监督力量等一整套广泛的社会力量相配合。
教师：简要介绍我国的审判机关——各级人民法院
……
小结。
探究活动
探究活动：宪法宣传日系列活动
目的：
⑴通过活动，增强学生的宪法意识，明确公民的权利与义务；
⑵在探究活动中，培养学生搜集、整理信息的能力
教学步骤：
3、小组间进行小结，整理资料，设计宣传的方案。
4、在班内开展交流，进行评论，进一步完善各自的宣传方案。
5、在12月4日，请班主任与教育处协调、配合进行宪法宣传日活动
对教师的建议：
整个探究的过程可能历时会比较长，教师应提前安排教学计划。每个小组的组员构成首先遵循自愿的原则，但也要考虑各自的特长。因此，要先明确有哪些小组，然后在分组。在宣传日之前，教师还应对各自的成果进行检查，给予一定的指导。由于此活动最后要面向全年级或全校，所以最好能与团委或教育处合作。
评价重点：
⑴在整个宣传日的活动过程中，能主动参与；
⑵在小组的探究活动中，能团结协作，有团队精神
⑶在宣传日当天，无论是何种角色都能积极、热情地投身其中