概要：图2、3. 说明人口多给生态环境和城市生活带来压力。 图4. 说明人口多影响人口素质的提高图5. 说明新增人口多影响国民经济和人民生活水平提高图6. 说明人口多给就业带来压力板书 2. 人口过多过快增长制约经济发展和人民生活水平的提高情景设置第三组：新加坡、印度的人口政策"一对夫妇只生一个孩子"宣传画。提问：结合上述事例，说说我国应该采取什么样的人口政策。全班讨论，各抒己见，发表看法。师生小结：(投影)解决各国人口问题的出发点是各国的基本国情。我国人口过多的国情决定我国必须严格控制人口数量，同时也要提高人口素质，双管齐下，才能解决我国的人口问题，为此1972年开始国家实行了计划生育政策，实行晚婚晚育，提倡一对夫妇只生一个孩子。30年计划生育政策的落实，使中国人口少生2.8亿，为国民经济快速发展、人民生活水平提高做出贡献，它作为我国的一项基本国策将长期坚持下去，一百年不动摇。人口问题的实质是发展问题，因此必须从可持续发展高度看待人口问题；人口问题又是世界性问题，是人类生存发展的大问题，必须从整个地球，全人类的高度认识人口问题。为
我国社会主义初级阶段的基本国情,标签：初三政治复习教案,初三政治复习课教案,http://www.67jx.com图2、3. 说明人口多给生态环境和城市生活带来压力。
图4. 说明人口多影响人口素质的提高
图5. 说明新增人口多影响国民经济和人民生活水平提高
图6. 说明人口多给就业带来压力
板书 2. 人口过多过快增长制约经济发展和人民生活水平的提高
情景设置第三组：
新加坡、印度的人口政策
"一对夫妇只生一个孩子"宣传画。
提问：结合上述事例，说说我国应该采取什么样的人口政策。全班讨论，各抒己见，发表看法。
师生小结：(投影)
解决各国人口问题的出发点是各国的基本国情。我国人口过多的国情决定我国必须严格控制人口数量，同时也要提高人口素质，双管齐下，才能解决我国的人口问题，为此1972年开始国家实行了计划生育政策，实行晚婚晚育，提倡一对夫妇只生一个孩子。30年计划生育政策的落实，使中国人口少生2.8亿，为国民经济快速发展、人民生活水平提高做出贡献，它作为我国的一项基本国策将长期坚持下去，一百年不动摇。
人口问题的实质是发展问题，因此必须从可持续发展高度看待人口问题；人口问题又是世界性问题，是人类生存发展的大问题，必须从整个地球，全人类的高度认识人口问题。
为此我们的口号是：关注地球！关注社会！关注未来！关注人类！
板书：3. 计划生育是我国的基本国策
课时安排：一、课时
板书设计：
二、我国社会主义初级阶段的人口问题
1. 我国人口的现状
2. 人口问题是我国经济发展和人民生活水平提高的制约因素
3. 计划生育是我国的基本国策
探究活动
从"三个有利于"到"三个代表"的历史演进
活动目标：
1. 通过活动，了解"三个有利于"及"三个代表"的内涵，它们各自提出的历史背景，及对现实社会的指导意义。
2. 通过活动，让学生了解"三个有利于"到"三个代表"历史演进中中国发生的翻天覆地的变化。
3. 通过活动，培养学生收集整理资料的能力，分析理解问题的能力，增强合作学习，小组协作的意识，形成探究技能。
活动步骤：
1. 教师讲解"三个有利于"标准之后，提问学生"当今社会提出的与之有关的内容是什么？""引出"三个代表"，然后引导学生探究从"三个有利于"到"三个代表"思想的历史演进中，中国发生的变化有哪些？这两种重要理论提出的历史背景及现实基础是什么？然后让学生带着问题和任务去分组学习。
2. 学生自愿结合成学习小组，选择问题中某方面的内容进行探究，如"三个有利于"标准提出的历史背景；"三个有利于"标准提出的现实意义；"三个代表"思想提出的历史背景及现实意义；邓小平生平及主要贡献；中国改革开放二十多年的巨大成就展现等等，多种角度探究这一问题，增强对一问题的理解。
3. 学生通过小组协作，责任分工，收集资料，参观访问，社会调查，今昔对比等多种形式进行准备，最后可以写成访谈录，社会调查报告，小论文，也可以剪辑成录像带，制成课件，在全班交流。
对教师的建议：
1. 指导学生明确任务，选好题目，制定探究方案，有目的、有计划地查阅资料。
2. 为学生提供可参观的地点，可访谈的人物，可调查的内容，精心设计社会调查表格，指导学生完成调查数据统计。
3. 为学生的汇报交流提供建设性意见和技术性支持，如筛选资料，撰写论文，完成调查报告，剪辑录像等方面。
评价重点：
1. 全体学生是否都参与该活动探究，并积极参与活动的交流及成果展示。
2. 学生选择的题目是否有探究的可能，是否能准确地将探究成果与全班同学交流，并能虚心接受别人的意见，不断完善自己的观点。
3. 学生探究的形式是否多样，是否能广泛地查阅资料，科学地筛选资料。
4. 是否体现小组合作学习，形成与人合作的意识。
5. 展示成果的形式及内容是否科学有依据。
探究活动
研究性学习──我国的人口、资源、环境状况
活动目标：
1. 通过活动，让学生了解我国现阶段的人口国情，资源现状，生态环境的基本状况。