概要：He’s /She’s in the the park.Where ‘s my sister?Where ‘s his home?At schoolOver there教案点评：第30课综合了本单元前五课的重点句型、重点词汇以及重点语音知识。课堂教学以复习巩固为主，帮助学生归纳整理，以便更好地运用于实际生活中。分语音练习、会话练习、听读练习等部分。“找啊找”游戏的探究活动目的：运用本课的次重点语言Where are you?做法：1. 全班学生围坐成一圈，一个学生到圆圈的中间，用布蒙上眼睛后自转两周。2. 他通过喊同学的名字和问Where are you?的方式，寻找这位同学的位置。3. 被喊道的同学回应I'm here.或其他学生说He's over there. 被蒙住眼睛的学生根据声音的方向进行寻找，如果方向正确全班学生齐说Yes，反之则说No。 上一页 [1] [2]
Unit 5 Where is he?第六课时,标签：小学六年级英语教案,六年级下册英语教案,http://www.67jx.comHe’s /She’s in the the park.
Where ‘s my sister?
Where ‘s his home?
At school
Over there
教案点评：
第30课综合了本单元前五课的重点句型、重点词汇以及重点语音知识。课堂教学以复习巩固为主，帮助学生归纳整理，以便更好地运用于实际生活中。分语音练习、会话练习、听读练习等部分。
“找啊找”游戏的探究活动
目的：运用本课的次重点语言Where are you?
做法：
1. 全班学生围坐成一圈，一个学生到圆圈的中间，用布蒙上眼睛后自转两周。
2. 他通过喊同学的名字和问Where are you?的方式，寻找这位同学的位置。
3. 被喊道的同学回应I'm here.或其他学生说He's over there. 被蒙住眼睛的学生根据声音的方向进行寻找，如果方向正确全班学生齐说Yes，反之则说No。