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新来的老师(校园相声)

[11-13 00:27:23]   来源:http://www.67jx.com  相声剧本   阅读:8606

概要: 甲:还是俗话说得好,说得比唱的好听。乙:你这是王婆卖瓜,自卖自夸。甲:今天破例,教师节,自己的节日,我就夸一夸那位新来的张老师。乙:我到有个好建议,你就演那位新来的张老师。甲:我真的有点惭愧,就凭我这形象,不适合演张老师。张老师比我年轻、英俊多啦。乙:你误会了不是,我们是在说相声,做表演。甲:我还是有点担心。我自己身上就有点张老师的影子,表演成功了,大家都叫好,岂不有点自我炫耀的嫌疑。乙:你放心。老师们的身上有很多相同的特征:从事太阳底下最光辉的职业,塑造灵魂,是人类灵魂的工程师;是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师的知识博大精深,老师的本领点石成金。为防止对号入座,借此机会,我们郑重地声明:本故事纯属虚构,若有雷同,实属巧合。甲:这就好了,放下了思想包袱。我现在就是那位新来的张老师。各位老师,各位同学,大家好!在今天这么隆重的节日里有幸和大家认识并结为好朋友深感荣幸。首先请允许我向在座的各位表示节日的祝贺:祝愿老前辈身体健康,祝愿老师心情舒畅,祝愿同学们好好学习,天天向上。乙:在此我也代表大家祝愿新来的张老师:新人新气象,出口能成章。在这么大的场

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 甲:还是俗话说得好,说得比唱的好听。
  乙:你这是王婆卖瓜,自卖自夸。
  甲:今天破例,教师节,自己的节日,我就夸一夸那位新来的张老师。
  乙:我到有个好建议,你就演那位新来的张老师。
  甲:我真的有点惭愧,就凭我这形象,不适合演张老师。张老师比我年轻、英俊多啦。
  乙:你误会了不是,我们是在说相声,做表演。
  甲:我还是有点担心。我自己身上就有点张老师的影子,表演成功了,大家都叫好,岂不有点自我炫耀的嫌疑。
  乙:你放心。老师们的身上有很多相同的特征:从事太阳底下最光辉的职业,塑造灵魂,是人类灵魂的工程师;是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师的知识博大精深,老师的本领点石成金。为防止对号入座,借此机会,我们郑重地声明:本故事纯属虚构,若有雷同,实属巧合。
  甲:这就好了,放下了思想包袱。我现在就是那位新来的张老师。各位老师,各位同学,大家好!在今天这么隆重的节日里有幸和大家认识并结为好朋友深感荣幸。首先请允许我向在座的各位表示节日的祝贺:祝愿老前辈身体健康,祝愿老师心情舒畅,祝愿同学们好好学习,天天向上。
  乙:在此我也代表大家祝愿新来的张老师:新人新气象,出口能成章。在这么大的场合能应付自如而对答如流,谈笑风生而不失谦恭;不愧是大学本科的毕业生,真是‘神舟七号’挂暖壶——高水平!此时此刻,校园内悄悄刮起一股春风,教坛上冉冉升起一颗新星!
  甲:您过奖了。我是‘神舟七号’上的发动机倒计时点火——刚开始工作,作为教育战线上的一名新兵,论经验谈不上,论教训还真不少。在今后的工作中,我要虚心向同行请教,勤奋学习,努力工作,掌握过硬的教学本领,在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
  乙:什么样的教学本领才算得过硬?
  甲:说一口漂亮的普通话,
  一台电脑打天下。
  精通英语数理化,
  兼顾音体和画画。
  创新能力放在先,
  学生个个当行家。
  乙:精通这么多的学科用得上吗?
  甲:不仅用得上,而且工作中感觉很不够。历史这门功课我学的不好,教历史的老师出差,我就不能替他上课。
  乙:教英语的老师出差呢?
  甲:我替他教英语。
  乙:教数学的老师出差呢?
  甲:我替他教数学。
  乙:校长出差呢?
  甲:我替他当校长!
  乙:你错啦。你的行为严重地违犯了学校的职务管理条例。条例明确规定:校长不在位,第一副校长全权处理学校的日常工作事务。你还没有资格代替人家去当校长!
  甲:(用手指一指地,好像刚才的话落在地上似的。装出被冤枉了的样子加以否认,但毕竟心虚。)刚才的那句话是我说的吗?不可能吧。坏了,校长听到了,会说我不安分;副校长听到了,说不准对我有看法。
  乙:看来,你这位新来老师还真缺乏工作经验;工作得讲究方法,仅凭着一腔热情,只会给工作添乱子。这不,找到麻烦了吧?
  甲:(低头认错,用自己的手掌轻打自己的嘴巴。)校长不能随便来代替,干脆代替上体育。
  乙:还真是教学的多面手,又当上教体育的老师啦。
  甲:新学年刚开始,体育老师还没有到位,由我临时补缺走马上任。上周我就同时给初一.(一)班和初二.(一)班两个班上的体育课。
  乙:同时教两个班,还真行!教的是什么内容?
  甲:组织两个班进行拔河比赛。我哨子一吹,红旗一摆,‘各就各位’,两个队就在各自的加油声中比赛开始了。
  乙:初一的学生年龄小,输定了。
  甲:你说话主观带有偏见,得出的结论太绝对。输赢的结果由具体情况来决定。给我印象最深的是初二的一个男同学,穿着红背心,胖胖的,力气十足,一看就是一个大力士。只要他不上,初一的准胜;只要他上,初二的马上反败为胜。
  乙:特别的学生给老师留下特别的印象。
  甲:前天,我又给这两个班上体育课了。
  乙:教的什么内容?
  甲:拔河比赛。(声音响亮)
  乙:(模仿甲)我哨子一吹,红旗一摆,‘各就各位’!
  甲:哟嗬,哟嗬!你也会发号施令?
  乙:当拔河比赛的裁判,再简单不过的了。初一的体育委员都会。
  甲:你不要小看拔河比赛的裁判,学问大着呐。

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