概要： 24 × 9 -- 216 十、 作业设计 教材80页练习十八 1.比一比,看谁计算得又对又快, 2.学生独立完成第二、第三题,说说是怎样解答的。 [通过多种形式的练习,调动学生的计算兴趣,避免计算的枯燥、乏味] 3.你从表中了解了哪些数学信息?你能提哪些数学问题,会解答吗?(指名学生交流) [通过学生自己提问并解答,来提高学生提出问题、解决问题的能力。]上一页 [1] [2] [3]
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十、 作业设计
教材80页练习十八
1.比一比,看谁计算得又对又快,
2.学生独立完成第二、第三题,说说是怎样解答的。
[通过多种形式的练习,调动学生的计算兴趣,避免计算的枯燥、乏味]
3.你从表中了解了哪些数学信息?你能提哪些数学问题,会解答吗?(指名学生交流)
[通过学生自己提问并解答,来提高学生提出问题、解决问题的能力。]