概要： 二、讲授新课: (一)根对无机盐的吸收: 1、组织学生观察演示实验。 2、讲解: 土壤浸出液蒸发后留下灰白色的物质,而蒸馏水蒸发后没有灰白色的物质。这种物质是无机盐。 (二)无机盐在植物生活中的作用: 1、组织参与课本64页实验的学生汇报实验过程,并展示实验结果。 2、组织学生讨论无机盐的作用。 3、总结: 土壤浸出液中含有无机盐,无机盐由根吸收,无机盐使植物生长健壮、颜色鲜绿。 4、组织学生汇报收集的资料:各种无机盐对植物的作用。(注重:学生汇报的资料中可能会出现错误,应及时纠正。) 5、出示图片或录像,介绍不同种类的无机盐对植物生活的作用(重点是氮、磷、钾三种无机盐)。并指导学生进行列表归纳。 (三)合理施肥: 1、提出问题:请根据不同无机盐在植物生活中的作用,判定不同植物需要增加哪一类无机盐,如:小麦、白菜、马铃薯等。 2、组织学生讨论。 3、讲解: (1)土壤中的无机盐,非凡是氮、磷、钾等,不断被植物大量吸收,必须补充才能保持土壤的肥
根对无机盐的吸收,标签：初一生物下册教案,初一下学期生物教案,http://www.67jx.com二、讲授新课:
(一)根对无机盐的吸收:
1、组织学生观察演示实验。
2、讲解:
土壤浸出液蒸发后留下灰白色的物质,而蒸馏水蒸发后没有灰白色的物质。这种物质是无机盐。
(二)无机盐在植物生活中的作用:
1、组织参与课本64页实验的学生汇报实验过程,并展示实验结果。
2、组织学生讨论无机盐的作用。
3、总结:
土壤浸出液中含有无机盐,无机盐由根吸收,无机盐使植物生长健壮、颜色鲜绿。
4、组织学生汇报收集的资料:各种无机盐对植物的作用。(注重:学生汇报的资料中可能会出现错误,应及时纠正。)
5、出示图片或录像,介绍不同种类的无机盐对植物生活的作用(重点是氮、磷、钾三种无机盐)。并指导学生进行列表归纳。
(三)合理施肥:
1、提出问题:请根据不同无机盐在植物生活中的作用,判定不同植物需要增加哪一类无机盐,如:小麦、白菜、马铃薯等。
2、组织学生讨论。
3、讲解:
(1)土壤中的无机盐,非凡是氮、磷、钾等,不断被植物大量吸收,必须补充才能保持土壤的肥沃度。
(2)不同植物的各类无机盐的需要量是不同的,同一种植物随着生长期的不同,对无机盐的需要量也不同。人们对各种植物的需求部分不一样,对无机盐的需求种类也不一样,因为不同的无机盐对植物所起的作用也不一样。
(3)肥料分为化学肥料和农家肥料。但分别具有不同的优缺点,在施肥时应当以农家肥为主,配合施用化学肥料。
(四)无土栽培:
1、组织参与无土栽培植物的学生汇报实验过程,并展示实验结果。
2、组织学生观看有关无土栽培技术应用的录像。
3、组织学生讨论无土栽培的概念、意义及应用价值。
4、总结:
(1)无土栽培是指不用土壤或用其他物质(如砂石)代替土壤,根据植物生活需要无机盐的种类和数量,按照一定的比例配成营养液,来培养植物。
(2)无土栽培法,有许多优点。人口增多使可耕种土地面积不断减少。因此,非土壤栽培植物的方法就显得十分重要;通常,无土栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成份;用营养液栽培法种植植物更便宜,更利于保护环境。无土栽培法还有一个很大的优点是它不需要艰辛的体力。
三、巩固:
请根据本节所学的知识,判定家中种植的花卉对无机盐的摄取是否合理,你将如何改进。写出有关报告。
板书设计:
第四节 根对无机盐的吸收
一、根对无机盐的吸收:
土壤溶液中含有无机盐
二、无机盐在植物生活中的作用:
(课本65页表,可用投影展示)
三、合理施肥:
1、以农家肥为主,配合施用化学肥料。
2、不同植物或同一种植物不同生长期,对各类无机盐的需要量是不同的。
四、无土栽培根据植物生活所需要无机盐的种类和数量,按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物。