概要：4、投影国际难民迁移图片，让学生从平时的新闻报道中说出难民迁移的原因培养学生运用数据、文字材料等，分析问题、总结问题、解决问题的能力10分钟板书三、世界人口迁移科技移民劳动力输出国际难民迁移 引入世界各地区人口的增长是不一样的，那么世界各地区人口的分布是否均匀呢？首先，我们学习一个反应人口分布特点的指标——人口密度前后联系，自然过渡 读图利用课本甲乙两市面积和人口数量的对比，让学生明白人口密度由人口数量和面积之比来决定，单位是：人/km2培养学生分析、总结能力3分钟板书四、人口密度= （人/km2） 练习1、计算甲乙两城市的人口密度2、计算中国和加拿大人口密度巩固所学知识8分钟小结人口密度能准确地说明世界上各国、各地区人口分布最明显的特征——很不均匀，从两个练习当中，我们可以总结出：人口密度大，人口稠密；人口密度小，人口稀疏培养学生善于总结的好习惯2分钟板书上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
地理教案－世界的人口,标签：七年级下册地理教案,七年级地理上册教案,http://www.67jx.com4、投影国际难民迁移图片，让学生从平时的新闻报道中说出难民迁移的原因
培养学生运用数据、文字材料等，分析问题、总结问题、解决问题的能力
10分钟
板书
三、世界人口迁移
劳动力输出
国际难民迁移
引入
世界各地区人口的增长是不一样的，那么世界各地区人口的分布是否均匀呢？首先，我们学习一个反应人口分布特点的指标——人口密度
前后联系，自然过渡
读图
利用课本甲乙两市面积和人口数量的对比，让学生明白人口密度由人口数量和面积之比来决定，单位是：人/km2
培养学生分析、总结能力
3分钟
板书
四、人口密度=
练习
1、计算甲乙两城市的人口密度
2、计算中国和加拿大人口密度
巩固所学知识
8分钟
小结
人口密度能准确地说明世界上各国、各地区人口分布最明显的特征——很不均匀，从两个练习当中，我们可以总结出：人口密度大，人口稠密；人口密度小，人口稀疏
培养学生善于总结的好习惯
2分钟
板书
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