概要：（4）创设问题情景，注意考查了学生检索信息、应用信息、分析和解决地理问题的能力。本次地理试题在能力考查上，考查识记层次分值占45%，理解、应用层次占55%，体现了以能力立意为主的命题思想。针对识记层次内容的考查，要求学生能够牢固的“记住”一些重要的地名及相关地理事物的空间分布，并准确地落实到地图上。如考查世界最大的海洋、最大的群岛、最大的湖泊、第二大洲，人类文明发祥地，德国首都，欧洲主要旅游景观所处的国家，以及考查我国邮政编码所代表的行政区域的级别，世界六大板块的名称及位置、主要山脉及地形区的分布，邻国、海峡、工业基地、主要铁路干线的名称及位置。针对理解、应用能力层次的考查，注意创设问题情景，考查学生检索信息、应用信息、分析和解决地理问题的思维过程和能力。如考查与诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点，绘制校园平面图应选择合适的比例尺、太阳光照图的判读、根据气温曲线、降水量柱状图判断气候类型、秦岭—淮河一线确定的主导因素、汶川大地震产生的原因等内容，知识跨度大，要求学生能学以致用，具备较强的
中考浔阳区阅卷点地理学科抽样分析报告,标签：初中历史教学计划,七年级历史教学总结,http://www.67jx.com（4）创设问题情景，注意考查了学生检索信息、应用信息、分析和解决地理问题的能力。
本次地理试题在能力考查上，考查识记层次分值占45%，理解、应用层次占55%，体现了以能力立意为主的命题思想。针对识记层次内容的考查，要求学生能够牢固的“记住”一些重要的地名及相关地理事物的空间分布，并准确地落实到地图上。如考查世界最大的海洋、最大的群岛、最大的湖泊、第二大洲，人类文明发祥地，德国首都，欧洲主要旅游景观所处的国家，以及考查我国邮政编码所代表的行政区域的级别，世界六大板块的名称及位置、主要山脉及地形区的分布，邻国、海峡、工业基地、主要铁路干线的名称及位置。针对理解、应用能力层次的考查，注意创设问题情景，考查学生检索信息、应用信息、分析和解决地理问题的思维过程和能力。如考查与诗句“坐地日行八万里”最吻合的地点，绘制校园平面图应选择合适的比例尺、太阳光照图的判读、根据气温曲线、降水量柱状图判断气候类型、秦岭—淮河一线确定的主导因素、汶川大地震产生的原因等内容，知识跨度大，要求学生能学以致用，具备较强的知识迁移能力和综合学习的能力。
（5）体现地理学科特色，突出了对学生读图、填图能力、空间概念的考查。试题中地理图幅5幅，图中涉及的读图、填图以及无图考图题的分值占26分，占地理试题总分值的74.3%。且涉图题中所隐含知识信息量较大，要求学生有较强的读图、填图能力和空间概念。
三、成绩分析及评价
（一）全市地生学科中考成绩分析 （如表三）
表三：
实考
人数
0-20.5
21-41.5
42-55.5
56-70
最高分
最低分
平均分
及格率（%）
优分率（%）
低分率（%）
标准差
45350
3450
20751
13391
7758
70
1
40.40
49.02
17.10
7.60
13.81
（注：地生学科满分70分,及格线为40.40分，优分线为55.20分,低分线为20.20分）
（二）市直学校(应届)19 所中学地理学科中考成绩分析（如表四）
表四 ：
实考人数
0-9
10-20
21-27
28—35
最高分
最低分
平均分
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