概要:4 HCl的反应;没有配平;漏写反应条件、符号 (3)审题错误,问不对题 (4)叙述不完整 (6)答不全;第2小题基本不对 (1)、(4)、(6)反映出学生的文字表达能力存在着较大的缺陷; 解答(2)、(3)时学生发生审题偏差; 学生的化学用语规范性不够 16 (1)写成甲烷 (4)少考虑苯环上或侧链上的取代 思维不全面 17 (1)方程式没
年第一学期高三化学期中考试质量分析,标签:八年级生物教学计划,高中生物教学总结,http://www.67jx.com4 HCl的反应;没有配平;漏写反应条件、符号
(3)审题错误,问不对题
(4)叙述不完整
(6)答不全;第2小题基本不对
(1)、(4)、(6)反映出学生的文字表达能力存在着较大的缺陷;
解答(2)、(3)时学生发生审题偏差;
学生的化学用语规范性不够
16
(1)写成甲烷
(4)少考虑苯环上或侧链上的取代
思维不全面
17
(1)方程式没有配平;漏写反应条件、符号、H2O
(2)没有把酯化反应考虑为取代反应
(3)漏选
(4)错误理解“和F有同样关系”的含义;写成了羧酸的形式
不能正确审题;
关于取代反应的知识掌握不到位;
化学用语规范性不够造成失分
18
(1)未达到题设要求,得到单一的溶液而没有变成纯净物
(2)产物写成氯气; 6价铁写成Fe6 ;未配平
(3)写负极电极反应时没有考虑所处介质的影响;正极不会写
(4)表达不完整
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