概要：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，为了促进我校少先队事业的不断发展，开拓创新，特申报创建“xx省红领巾示范校”。二、组织机构三、学校基本情况xx省xx市第二十七小学座落在xx市xx区菉邨新区，占地面积约12000平方米，拥有35个教学班，2239名学生，96名教职员工。校园环境幽雅，绿树成荫，运动场、篮球场和乒乓球台，是孩子们健康成长的乐园；宽敞明亮的教室，是孩子们学习文化知识的乐园。学校创办于1995年秋，坚持以人为先，加强师德师风和学生道德建设；以研为本，优化教师教学行为，加快教师专业发展，全面推进课程改革；以建为重，加强师生读书引领，深化学校发展，培育富有生命活力的校园文化。在校长谢汉明的带领下，大队部创造性的开展少先队活动。学校大队部20**年在全国少先队“创新杯”活动竞赛，荣获优秀活动奖，20**年在xx市青少年临贴书法大赛，荣获优秀组织奖。20**年被授予xx市雏鹰红旗大队称号。20*
小学创建省级红领巾示范学校活动方案,标签：工作方案格式,节能减排综合性工作方案,http://www.67jx.com一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，为了促进我校少先队事业的不断发展，开拓创新，特申报创建“xx省红领巾示范校”。
二、组织机构
三、学校基本情况
xx省xx市第二十七小学座落在xx市xx区菉邨新区，占地面积约12000平方米，拥有35个教学班，2239名学生，96名教职员工。校园环境幽雅，绿树成荫，运动场、篮球场和乒乓球台，是孩子们健康成长的乐园；宽敞明亮的教室，是孩子们学习文化知识的乐园。学校创办于1995年秋，坚持以人为先，加强师德师风和学生道德建设；以研为本，优化教师教学行为，加快教师专业发展，全面推进课程改革；以建为重，加强师生读书引领，深化学校发展，培育富有生命活力的校园文化。在校长谢汉明的带领下，大队部创造性的开展少先队活动。学校大队部20**年在全国少先队“创新杯”活动竞赛，荣获优秀活动奖，20**年在xx市青少年临贴书法大赛，荣获优秀组织奖。20**年被授予xx市雏鹰红旗大队称号。20**年荣获xx省“少先队达标队部室”。 20**年在全国青少年“让世界充满爱，同心共建和谐社会”读书教育活动，荣获优秀组织奖。20**年《在雏鹰争章活动中，体验快乐、感受成功》在全国首届魅力少先队评比活动中，获“魅力杯奖”。大队辅导员吴晓霞老师先后被评为xx区、xx市“优秀少先队辅导员”。学校20**-20**年连续三年被评为全国中小学思想道德建设实践创新活动先进单位。20**年在全国青少年“让世界充满爱，同心共建和谐社会”读书活动中，荣获“优秀组织奖”。20**年在全国青少年“中国骄傲”读书活动中，荣获“优秀组织奖”。
四、已具备的创建条件
㈠少先队基础建设，重规范，体现自主化。
我校成立了以校长为核心的德育工作领导小组，有主管少先队工作的副校长一名，大队辅导员1名，中队辅导员35名。形成人人齐抓德育、全员育人的局面。全校建队，建队率达100%。学校大队部在每年的10月13日建队日都会举行建队仪式，成立新中队，授中队旗，聘请中队辅导员。同时进行每年一度大队干部竞争上岗演讲，新队员入队仪式。所有大队干部职责明确、分工负责。大队部制定并完善中队长会议制度、少先队员代表大会制度、大队委工作会议制度、文明标兵班评比制度、优秀中队、优秀队员和队干评比制度、文明卫士管理制度和广播员管理制度等。少先队组织成功地实现了：自己的组织自己建、自己的干部自己选、自己的活动自己开展，真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神摇篮。
㈡少先队阵地建设，扎实深入。
我校大队部有省级达标队部室，有一支100人的鼓号队。鼓号队连续两届参加xx区鼓号队花样操比赛，均获第一名。学校有宣传栏、大队板报、红领巾广播站等宣传阵地。红领巾广播站的优秀经验还在xx区辅导员培训班上进行交流。大队部设立了纪律监督岗和卫生监督岗；成立了校园文明卫士班进行轮流站岗，负责全校队员的红领巾的佩戴、卫生清洁保洁、课间纪律文明礼貌等方面的监督和检查。
队员们积极订阅《少先队员》、《中国儿童报》等队刊杂志。大、中队辅导员为了提高自身素质，都订阅《辅导员》、《少先队活动》杂志，积极参加xx区辅导员培训班学习，大队辅导员吴晓霞还参加了省级少先队岗位培训。大队部还根据假日小队的活动聘请志愿辅导员，让家长、居委会的叔叔、阿姨一起为少年儿童的健康成长服务。
㈢少先队活动开展，抓品牌，开创特色。
1、抓养成教育，培养少先队员良好的习惯。
我校大队部制定一系列的规章制度，如《街队评分标准》、《学生课间纪律管理制度》、《班容卫生评分标准》，经常、反复地组织学生学习，并对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，把检查评比的结果列入优秀中队考核和校务日志评比中。并在校园内组织开展养成教育的系列活动。如“洁净校园，向口香糖说‘no’的活动”，让学生在轻松、愉快的活动中接受卫生和环保的教育；节约资源“四个一”的队活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
2、开展体验教育活动，引导少先队员健康成长。