概要： 三、党政工团方方面面同唱一台戏，形成了强大的安全教育网络，强化了“六大教育” 安全教育是一项复杂的系统工程，单靠一个部门，靠一种教育形式是难以达到教育目的的，必须动员全矿各方面的力量，采取一切有效措施，形成强大的安全教育攻势，才能收到良好的教育效果。几年来，在矿党委的统一领导下，方方面面同心协力，在全矿形成了以党组织为主体的党员安全教育体系；以职工学校为主体的职工培训体系；以区队、安监处为主体的薄弱人物教育体系；以工会为主体的会员、群监员教育体系；以共青团组织为主体的青工教育体系；以女工、家属协管员、少先队员为主体的感情教育体系；以离退休职工为主体的现身教育体系。以上七支队伍在全矿形成了纵横交错、立体化的安全教育网络。他们发挥各自的优势，从不同侧面，采取不同形式，在全矿范围内集中开展了“六大教育”： （一）抓安全骨干进行集中教育。工长、班组长是安全生产骨干力量，他们在井下时间最长，与职工接触最多，对安全工作最有影响力，对工人最有说服力。抓好他们的安全教育能够起到以点带面的作用。我们坚持每年集中培训一次，每次5-7天。每月5号、
实施“四五六”工程 营造煤矿安全教育的浓厚氛围,标签：安全生产总结,安全生产管理制度,http://www.67jx.com三、党政工团方方面面同唱一台戏，形成了强大的安全教育网络，强化了“六大教育”
安全教育是一项复杂的系统工程，单靠一个部门，靠一种教育形式是难以达到教育目的的，必须动员全矿各方面的力量，采取一切有效措施，形成强大的安全教育攻势，才能收到良好的教育效果。几年来，在矿党委的统一领导下，方方面面同心协力，在全矿形成了以党组织为主体的党员安全教育体系；以职工学校为主体的职工培训体系；以区队、安监处为主体的薄弱人物教育体系；以工会为主体的会员、群监员教育体系；以共青团组织为主体的青工教育体系；以女工、家属协管员、少先队员为主体的感情教育体系；以离退休职工为主体的现身教育体系。以上七支队伍在全矿形成了纵横交错、立体化的安全教育网络。他们发挥各自的优势，从不同侧面，采取不同形式，在全矿范围内集中开展了“六大教育”：
（一）抓安全骨干进行集中教育。工长、班组长是安全生产骨干力量，他们在井下时间最长，与职工接触最多，对安全工作最有影响力，对工人最有说服力。抓好他们的安全教育能够起到以点带面的作用。我们坚持每年集中培训一次，每次5-7天。每月5号、20号定期召开工长、班组长例会，进行业余培训，雷打不动。物种工作人员是安全劳动部门的要求对象。我们一方面按照上级劳动部门的要求定期培训换证，另一方面对他们进行重点管理，职工学校建立了特种工作人员回访检查制度，每周一次到区队了解他们的工作情况或在井口检查他们持证上岗情况。同时，还按系统定期召开会议进行集中教育。对于各单位的值班人员，我们始终每天晚20点在调度室召开值班人员大班前会，通报一天的安全情况，根据全公司和在矿安全情况，有针对性地布置当天的安全教育任务。党团员是各个工作岗位上的骨干力量，我们坚持每季召开一次党团员安全教育动员大会、总结上季安全教育情况，部署下季安全教育任务，要求党团员在安全教育中发挥先锋模范作用。
（二）抓事故案例，进行反思教育。一起起事故案例触目惊心，发人深醒，每一起事故，我们的矿工兄弟都付出了生命的代价，这些血的教训我们必须牢牢汲取，引以为戒，剖析这些职工熟悉的案例，对强化职工的安全教育是最有说服力的。正是基于这种认识，我们采取多种形式利用事故案例对职工进行教育，收到了良好的效果。一是选用广播、电视宣传事故案例。我们在广播、电视上开辟了安全教育专题节目，对本矿发生的事故及时拍摄成电视片反复播放，对兄弟单位的安全电视片，我们进行集中播放。特别是在春节、元旦、仲秋节或发生了事故后有针对性的播放，组织职工集体观看，收到了较好的效果。二是利用报告会讲解事故案例。凡发生了大型事故，我们及时召开事故报告会，与职工一起分析事故，查找原因，共同接受教训。对小型事故，及时制成事故大样图，由政工人员到包干区队进行宣讲。三是选用展览宣讲事故案例。对每一起事故矿工会及时制作牌板，巡回各区队由矿领导亲自带领事故单位负责人、责任人进行宣讲。四是现身说法讲解事故案例。事故发生后，我们首先让事故责任者自己讲事故经过、讲原因、讲教训、论危害。其次，让事故受害者的家属讲事故后家庭遭受到的极大痛苦。八九年3.23死亡事故的受害者家属张培红，来矿讲述了失去亲人后的痛苦，职工深受教育。今年的3月23日，我们重新播放了那次报告的录像， 观看的职工还是泪流满面。同时，我们还请工伤过的离退休职工，拄着双拐，摇着轮椅，来矿现身说法讲事故，讲工伤后的切身体会，都收到了良好的教育效果。
（三）抓薄弱人物，进行超前教育。由于井下生产环境的特殊性，要求每一名职工在工作中都必须精力充沛，否则，稍一疏忽、麻痹，就可能导致事故的发生。有的职工因为各方面原因，可能身体疲劳，精神不振，这些人在工作中最容易发生事故，所以，我们始终把薄弱人物作为安全教育的重点对象，矿专门成立了薄弱人物管理办公室，严格按照一定程序，对薄弱人物进行重点教育和管理。我们的具体做法是严把“三关”：一是严把排查关。名区队的值班干部和当班工长在班前会认真排查，发现思想不集中、身体状况不佳、疲劳等情况的职工，立即作为薄弱人物重点管理，填写薄弱人员登记表，分别报安监处和调度室，由薄弱人员管理办公室统一管理登记。二是严把处理关。对轻微的薄弱人员，结对子后方可下井，对严重的薄弱人员进行“三不一做”，即：不签到、不考勤、不允许下井，并安排专人靠上去做思想工作。四是严把教育关。对比较严重的薄弱人员，除了派专人靠上去做工作外，我们还把他们集中起来培训，真正对安全重要性有了深刻认识方能上班。