概要： (4)开展党员先进性大讨论活动。围绕“什么是共产党员先进性、如何保持共产党员先进性”这一主题，组织开展“新时期保持共产党员先进性”大讨论。重点讨论以下内容：①共产党员先进性的基本内涵、具体要求和表现形式是什么；②为什么要保持共产党员先进性；③对照“三个代表”重要思想的要求，本单位党员和党组织在保持先进性方面存在哪些突出问题；④如何立足本职岗位，始终保持共产党员的先进性。要以党支部或党小组为单位组织开展专题讨论。要科学设置讨论内容，使之更加贴近党员思想实际，让党员深入思考和回答“自己要求入党时是怎么想的、怎么说的?”“入党后自己又是怎么想、怎么做的?”“自己是否发挥了党员的先锋模范作用，是否真正带头为群众做了好事、实事?”从而使党员从理论上、思想上深刻理解新时期共产党员先进性是具体的、历史的、与时俱进的。要从本单位、本岗位的实际出发，认真讨论党员先进性的具体内容和要求，列举不合格党员的主要表现，制定本单位、本岗位党员先进性的具体标准和要求，使每个党员在分析评议时有标尺，在整改提高时有方向，在日常工作学习中有规范行为的准则。要通过设立公示栏
乡参加第二批保持共产党员先进性教育活动工作方案,标签：校园文化建设实施方案,项目实施方案,http://www.67jx.com(4)开展党员先进性大讨论活动。围绕“什么是共产党员先进性、如何保持共产党员先进性”这一主题，组织开展“新时期保持共产党员先进性”大讨论。重点讨论以下内容：①共产党员先进性的基本内涵、具体要求和表现形式是什么；②为什么要保持共产党员先进性；③对照“三个代表”重要思想的要求，本单位党员和党组织在保持先进性方面存在哪些突出问题；④如何立足本职岗位，始终保持共产党员的先进性。要以党支部或党小组为单位组织开展专题讨论。要科学设置讨论内容，使之更加贴近党员思想实际，让党员深入思考和回答“自己要求入党时是怎么想的、怎么说的?”“入党后自己又是怎么想、怎么做的?”“自己是否发挥了党员的先锋模范作用，是否真正带头为群众做了好事、实事?”从而使党员从理论上、思想上深刻理解新时期共产党员先进性是具体的、历史的、与时俱进的。要从本单位、本岗位的实际出发，认真讨论党员先进性的具体内容和要求，列举不合格党员的主要表现，制定本单位、本岗位党员先进性的具体标准和要求，使每个党员在分析评议时有标尺，在整改提高时有方向，在日常工作学习中有规范行为的准则。要通过设立公示栏，实行“三公示”（即公示党员基本情况、公示党员先进性标准、公示不合格党员表现），开展民意调查等形式，面向社会和广大群众开展“我心目中的共产党员是什么形象”等讨论活动，广泛听取群众意见，在本单位形成大讨论的氛围。
（5）注重理论与实际相结合。把先进性要求落实到每个岗位、每个党员。引导党员加强主观世界的改造，锤炼党性，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念不动摇，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、不断更新观念。用“三个代表”重要思想指导实践、推动工作，着力解决自身存在的突出问题，解决影响本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题。①乡镇先进性教育活动要认真解决党员队伍和党组织在政治坚强、信念坚定、权为民用、致富群众、密切干群关系等方面存在的问题，推进乡镇党委执政能力建设，提高党员队伍和农村基层党组织适应市场、科学发展的能力，抵制渗透，维护稳定的能力，依法治村、民主管村的能力，教育群众、服务群众的能力。要把开展先进性教育活动与加强农村基层组织建设紧密结合，一手抓改革发展，一手抓团结稳定，确保党在农村各项方针政策的贯彻落实，在促使农民增收，农村稳定等方面取的新的成效。②学校的先进性教育活动要认真解决一些党组织阵地意识不强、对反动错误思想的渗透和传播抵制不力、对思想政治教育和素质教育重视不够等问题，认真贯彻党的教育方针，进一步稳定办学方向，推进邓小平理论和“三个代表”重要思想教材进课堂、进学生头脑，加强思想政治工作，提高教学素质。③街道社区先进性教育活动要认真解决党员干部为居民群众服务的能力不强，参与社区建设积极性不高，社区党建工作协调机制不完善等问题，紧紧围绕实施“五个工程”、开展“五个好”创建活动，加强街道社区党组织自身建设，增强凝聚力和战斗力，完善共建机制，做好凝聚服务群众工作。
(6)在新的经济和社会组织中开展先进性教育活动，要充分体现自治区关于加快发展非公有制经济的精神，紧密结合生产经营和各自的业务工作实际，采取业余、小型、分散等多种形式进行，做到为单位所需要，为业主所理解、为党员所欢迎。要积极做好新的经济和社会组织负责人的教育引导工作，使他们真正认清开展先进性教育活动对新的经济和社会组织发展的促进作用，为在这些单位的党组织中开展先进性教育活动提供必要的条件。
(7)坚持边学边改。引导党员加强主观世界的改造，深入组织党员开展以“学习实践‘三个代表’重要思想，距离到底有多远、差距到底有多大”为主题，认真查找自身存在的突出问题，增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性，不断用"三个代表"重要思想指导实践、推动工作，着力解决自身存在的突出问题，解决影响到本社区、本企业、本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题。从教育活动一开始就坚持边学边改，把整改贯穿于教育活动全过程。
3、阶段目标。
通过学习动员，使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，明确新时期保持共产党员先进性的基本要求。
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