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关于全省普通高中新课程实验样本学校的工作意见

[10-10 22:28:53]   来源:http://www.67jx.com  实施方案   阅读:8409

概要:在赴沿海发达地区挂职干部座谈会上的讲话同志们:新春伊始,我们在这里聚集一堂,请去年赴沿海发达地区挂职的五位同志分别作专题发言,佛山等地改革开放上的超人气魄,干事创业上的不凡举措和经济发展中的巨大成就,给我们留下了深刻印象,催人深思,发人深省。改革开放以来,特别是近13年,东部地区经济发展取得了举世瞩目的成就。五位同志 阅读全文 >>构建和谐社会要正确处理五大关系和谐社会要正确处理五大关系李清华(中央党校博士研究生)党的十六届四中全会把构建社会主义和谐社会放到与物质文明、政治文明和精神文明建设相并列的突出位置,号召全党不断提高构建社会主义和谐社会的能力,这是一个具有时代性、战略性的重大决策。各级党组织要从社会转型、体制转轨时期的实际出发, 阅读全文 >>卫生局长任职自查报告我是20**年2月经县人大任命为县卫生局局长,20**年11月离任。自任职以来,在县委、县政府及上级主管部门的正确领导下,在县人大的监督指导下,自己认真学习贯彻法律、法规、决议、决定,认真贯彻中、省、市卫生工作会议精神,结合我县卫生工作实际,带领卫生局

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在赴沿海发达地区挂职干部座谈会上的讲话

同志们:新春伊始,我们在这里聚集一堂,请去年赴沿海发达地区挂职的五位同志分别作专题发言,佛山等地改革开放上的超人气魄,干事创业上的不凡举措和经济发展中的巨大成就,给我们留下了深刻印象,催人深思,发人深省。改革开放以来,特别是近13年,东部地区经济发展取得了举世瞩目的成就。五位同志 阅读全文 >>

构建和谐社会要正确处理五大关系

和谐社会要正确处理五大关系李清华(中央党校博士研究生)党的十六届四中全会把构建社会主义和谐社会放到与物质文明、政治文明和精神文明建设相并列的突出位置,号召全党不断提高构建社会主义和谐社会的能力,这是一个具有时代性、战略性的重大决策。各级党组织要从社会转型、体制转轨时期的实际出发, 阅读全文 >>

卫生局长任职自查报告

我是20**年2月经县人大任命为县卫生局局长,20**年11月离任。自任职以来,在县委、县政府及上级主管部门的正确领导下,在县人大的监督指导下,自己认真学习贯彻法律、法规、决议、决定,认真贯彻中、省、市卫生工作会议精神,结合我县卫生工作实际,带领卫生局一班人及全县卫生系统广大干部 阅读全文 >>

全省残疾人就业成果展暨扶助残疾人就业先进评选方案

全省残疾人就业成果展暨扶助残疾人就业先进评选方案一,地点杭州浙江科技馆.整个展馆分:就业成果展区,技能成果展区,用品用具展区,就业招聘区.技能成果展区为主展区,分11个展位,每个展位占地面积约25平米,立面展区面积约20平米,分别由11个市残联布展.二,项目1,就业成果展(1)由 阅读全文 >>

xx镇农村党建工作调查与思考

------加强农村党组织建设,是新时期党建工作的重要内容之一,是增强农村基层党组织执政能力的有效途径,是促进农村改革、发展、稳定,巩固党的执政地位的决定性因素。搞好以村党支部为核心的基层组织建设是一项具有伟大战略意义的工程,任重而道远。随着学习贯彻“三个代表”重要思想不断深入, 阅读全文 >>

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关于全省普通高中新课程实验样本学校的工作意见

二、新课程实验样本校的主要任务

新课程实验样本校在实验过程中,要全面深化教育教学改革,大力推进素质教育,创造性地实施国家普通高中新课程方案。在课程开设、课程管理、评价改革、校本教研、师资建设、设备配置和使用、课程资源开发与利用等方面要进行深入探索。要总结出行之有效的推进新课程的经验,供全省同类学校借鉴。要承担引领课程改革、课题攻关和探索研究等任务,为新课程实验在全省稳步推进作出努力和贡献。具体有以下十项任务:

(一)结合学校实际,制订科学可行的新课程实验操作方案。按照国家《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中各科课程标准(实验)》的要求,创造性地实施普通高中新课程,积极探索普通高中实施素质教育的有效途径。

(二)建立与新课程相适应的各项教学管理制度,积极探索行政班、教学班相结合的组织管理形式。

(三)以学生发展为本,推进教师的教学方式与学生学习方式的转变。努力创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,培养学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。

(四)按照新课程实验方案的要求,开设各学科课程标准所要求的全部必修课,并能按各学科课程标准的要求尽可能开设选修课程。特别要积极创造条件,开设好技术课程和综合实践活动课程,努力提高活动课程的质量,使学生通过三年学习,达到毕业要求的学分,并在各方面得到发展和进步。

(五)建立有效的学生选课指导制度,做好学生选课指导工作。根据学校实际编制科学可行的课程设置说明和选课指导手册,引导学生家长帮助学生选课,指导学生制订符合个人特点的课程修习计划。

(六)建立以校为本的教研制度,调动广大教师学习研究的热情和自我发展的积极性。深入研究教育教学改革实践中的具体问题,促进学校教育教学改革和教师专业成长,努力把学校建设成为学习型组织。

(七)加强课程资源建设和教学设备配置,充分利用已有的课程资源,深入挖掘和有效利用校内外课程资源。加强校际之间以及学校与社区的合作,积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源,建立广泛而有效的课程资源网络,努力实现课程资源的区域共享。建立适应新课程要求的教学设备配置标准,制定有效利用的措施。

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