概要：第一阶段：学习动员阶段。学习动员阶段是整个先进性教育活动打牢思想基础和理论基础的重要阶段，要重点抓好以下环节。1、搞好思想发动。镇党委于12月17日召开全镇动员大会，镇党委书记作动员报告和县委督导组组长作动员讲话，对全镇农村先进性教育活动作具体部署和安排。各村（社区）党总支要认真组织参学人员进行学习讨论，制定实施方案，分别召开动员大会，统一思想，提高认识，积极投身先进性教育活动当中。2、抓好学习讨论。村（社区）党总支和各支部要认真制定学习计划，组织党员以《中国共产党章程》为重点、“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记视察贵州重要讲话精神、党的十六届五中全会精神和省委九届八次全会精神为主要内容的学习，充分利用《贵州省先进性教育活动农村党员学习问答100题》、《贵州省农村基层党组织和党员先进典型事迹汇编》、市委先进性教育活动办公室编印的《经验材料汇编》和远程教育课件等资料，组织农村党员学习。学习的具体要求：要把学习党的基本知识与适当学习有关政策法规、市场经济知识、农村实用技术等结合起来。在学习形式上，坚持灵活多样，务求实效。要把集中学习与分散学习、辅导学
第三批先进性教育实施意见,标签：规章制度范本,企业规章制度范本,http://www.67jx.com第一阶段：学习动员阶段。学习动员阶段是整个先进性教育活动打牢思想基础和理论基础的重要阶段，要重点抓好以下环节。
1、搞好思想发动。镇党委于12月17日召开全镇动员大会，镇党委书记作动员报告和县委督导组组长作动员讲话，对全镇农村先进性教育活动作具体部署和安排。各村（社区）党总支要认真组织参学人员进行学习讨论，制定实施方案，分别召开动员大会，统一思想，提高认识，积极投身先进性教育活动当中。
2、抓好学习讨论。村（社区）党总支和各支部要认真制定学习计划，组织党员以《中国共产党章程》为重点、“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记视察贵州重要讲话精神、党的十六届五中全会精神和省委九届八次全会精神为主要内容的学习，充分利用《贵州省先进性教育活动农村党员学习问答100题》、《贵州省农村基层党组织和党员先进典型事迹汇编》、市委先进性教育活动办公室编印的《经验材料汇编》和远程教育课件等资料，组织农村党员学习。
学习的具体要求：要把学习党的基本知识与适当学习有关政策法规、市场经济知识、农村实用技术等结合起来。在学习形式上，坚持灵活多样，务求实效。要把集中学习与分散学习、辅导学习与个人自学结合起来，充分利用冬季农闲、雨雪天、晚上等时间及农民工返乡的时机抓好集中学习。要充分发挥农村现代远程教育的优势，制作农村党员喜闻乐见的课件播放。对党员人数较多或居住分散、交通不便的党员，可采取党小组、党员学习小组等方式就近组织集中学习，也可按党员的职业组成学习组集中学习。累计集中学习培训时间要求不低于40小时，镇指导组要派党员干部分组包干，指导学习，防止放任自流。对年老体弱又行动不便的党员，应视其身体状况组织他们参加学习，可采取上门送学，同时与征求意见、谈心活动等结合起来。对外出务工的党员，要采取电话信函等方式开展学习。党员要积极参加党组织举办的各种学习和培训，提倡有书写能力的党员撰写读书笔记和心得体会文章，没有书写能力的要采取讨论、座谈等形式提高学习培训效果。村党组织要组织党员紧紧围绕“建设社会主义新农村，共产党员如何体现先进性”这个主题，联系党员的思想、学习和生产生活实际，联系本村经济社会发展的情况认真开展大讨论。要根据不同类型、不同层次、不同单位的党员分别提炼出保持共产党员先进性教育的具体要求。
第二阶段：分析评议阶段。分析评议阶段是先进性教育的关键环节。要在广泛征求意见、开展交心谈心活动的基础上，联系党员思想和工作实际，认真查找突出问题，明确评议内容，按照新时期保持共产党员先进性的具体要求，及时对照检查，做到边议边改。要着重抓好以下工作。
1、征求意见，相互谈心。党总支及各党支部要根据本村、社区的具体情况合理确定征求意见的范围、方式，采取多种形式广泛征求意见。征求意见采取召开座谈会（对群众居住较集中的地方，召开院坝会）、发放征求意见表（问卷）、设置意见箱、村负责人接待日、上门访谈、电话或邮件征求等方式进行征求。并将征求到的意见进行认真汇总，梳理并如实反馈给每个党员，党员个人也要主动征求和听取群众意见。各村、社区党员负责人更要率先垂范。同时党员之间要广泛开展交心谈心活动，沟通思想、相互交流、增进了解、增进团结。镇指导组或村党组织班子成员要认真参与谈心活动，尤其是对平时彼此有隔阂、有误解的党员之间的谈心。对“弱、残、病、困”党员，组织要关心他们，主动上门谈心，把谈心活动与扶贫帮困、送温暖活动结合起来。其他党员个人主要是在支部或党小组内通过就近串门的方式相互谈心。谈心活动可以一对一谈，也可以几个人一起谈。
2、对照检查，搞好党性分析。党员个人要对照党章、党员先进性具体要求，结合征求到的意见，按照建设社会主义新农村的要求，进一步找准在思想、工作和作风等方面存在的问题和不足。要重点找一找理想信念是否坚定，是否关心党的事业、履行党员义务、发挥党员作用；是否带头执行党在农村的路线方针政策，积极支持村党组织的工作；组织观念强不强，是否长期不参加组织生活、不按时足额缴纳党费、不做组织分配的工作；是否关心群众反映的问题，协助村里积极帮助群众解决问题；是否关心支持村的公益事业，并带头参加公益事业建设，发挥表率作用；是否带头遵守党纪国法、村规民约、村（组）制定的各项制度和社会公德，对歪风邪气敢不敢抵制；是否存在宗族派性思想，在村级组织选举、讨论决定村里重大事项中，是否不顾大局，拉帮结派，搞非组织活动；是否参与宗教活动、封建迷信活动和其他邪教活动；是否努力学习科学文化知识；科技示范户、“双带”户党员，是否热情为群众服务，带领群众共同致富；从事个体工商经营的党员，是否合法经营，依法纳税等。村支两委党员干部还要重点找一找是否认真贯彻落实党在农村的路线方针政策和上级党组织决议，在推进“三农”工作上思路是否清晰，有没有开拓创新精神，是否存在“等、靠、要”的思想；是否爱岗敬业，作风是否民主、务实，工作是否到位；宗旨观念、服务意识和能力强不强，是否热情为群众服务、办事公道，党群干群关系是否密切；法制观念强不强，村级民主管理、村务公开等制度落实得好不好等。党组织班子成员还要重点找一找党组织的战斗堡垒作用发挥得好不好，凝聚力和战斗力强不强；党组织自身建设、对党员的教育管理、发展新党员、对群团工作的领导存在哪些问题等。在找准突出问题的基础上，深刻剖析思想根源，形成党性分析材料，明确整改方向。在村（社区）工作的国家干部职工党员要撰写党性分析材料，并交指导组审阅。对年老体弱或书写困难又行动不便的党员，由党支部安排人员，采取本人自述，他人填写《党员党性分析、整改措施表》，并经本人认可，在组织生活会上宣读。对没有书写能力而行动不便的党员，可在组织生活会上，结合自我批评进行党性分析，作好记录。对群众反映意见比较大的党员，党组织要帮助他们进行党性分析。