概要：人的业绩，集体的成果从哪里来？从超越自我，追求更好，不畏艰难的激情里来。哪里没有困难，哪里没有不足，哪里没有不如意？根本的区别在于如何认识它，如何对待它。摆不足，讲困难，消极的态度是说干不好，干不了，不能干。积极的态度是解决它，创造条件克服它。两种态度两种结果。哪里没有优势，哪里没有长处，哪人没有潜能？根本的区别在于能否认识到，能否发现它，敢不敢相信它。劣势的转换，潜能的开发，优势的扩展，都在于人的激情，人的态度和由此产生的智慧与能力上。石油二中的发展与进步，师资水平的进步与提高，无不是在把重点放在主观努力上，放在潜能开发民，放在不断进取，不断完美，与时俱进的。王超由一个比较好的学生，进步到优秀的行列，初三优秀学生的比例进一步扩大，都印证着和续写着石油二中和它的教职员工在一个地处偏远，生源有限的学校里，作出了优异的成绩。无论是在社会上，还是在教育界，人们都普遍认可石油二中有一个高素质的教师队伍。对外我们靠的是教学质量，对内我们靠的是科学有效的管理。我们石油二中的经验，可以总结许多方面，许多条，但核心的一条是态度决定一切。当石油二中还是一个普普通通
石油二中教育教学的发展经验,标签：新农村建设经验材料,小学班主任经验材料,http://www.67jx.com人的业绩，集体的成果从哪里来？从超越自我，追求更好，不畏艰难的激情里来。
哪里没有困难，哪里没有不足，哪里没有不如意？根本的区别在于如何认识它，如何对待它。摆不足，讲困难，消极的态度是说干不好，干不了，不能干。积极的态度是解决它，创造条件克服它。两种态度两种结果。
哪里没有优势，哪里没有长处，哪人没有潜能？根本的区别在于能否认识到，能否发现它，敢不敢相信它。劣势的转换，潜能的开发，优势的扩展，都在于人的激情，人的态度和由此产生的智慧与能力上。
石油二中的发展与进步，师资水平的进步与提高，无不是在把重点放在主观努力上，放在潜能开发民，放在不断进取，不断完美，与时俱进的。王超由一个比较好的学生，进步到优秀的行列，初三优秀学生的比例进一步扩大，都印证着和续写着石油二中和它的教职员工在一个地处偏远，生源有限的学校里，作出了优异的成绩。无论是在社会上，还是在教育界，人们都普遍认可石油二中有一个高素质的教师队伍。对外我们靠的是教学质量，对内我们靠的是科学有效的管理。
我们石油二中的经验，可以总结许多方面，许多条，但核心的一条是态度决定一切。
当石油二中还是一个普普通通的中学时，我们提出要把石油二中办成地区一流，市局中等以上的学校的目标，今天它早已成为现实。
当石油二中的教师还是普普通通的一员时，我们提出相信自己是优秀的，相信自己是拔尖的，如今人们普遍承认，石油二中有一支思想觉悟、业务水平高的教师队伍。
在石油二中的生源有限时，我们提出相信我们的学生是优秀的，坚信他们当中有千里马。现在我们用事实证明，我们用普通的生源，创造了比一般重点中学还要好的成绩。
如果我们从一开始没有这样一种积极向上的态度，今天我们只能是一所普普通通的中学，一个普普通通的教师。也许在我们走过的历程中，你有这样和那样不如意。但石油二中的教学质量和你的教学成绩，都令你得到同行的认可，给你自信，给你信心，给你力量。
五．存在的问题与不足
1.校风有滑坡之势：其一是学生中打架的事件明显增多。其二是早晚自习，学生与老师迟到的现象较多。其三是抄作业现象较多。其四是有些班级的课堂纪律明显转坏，班级卫生很差。其五是学生中玩电子游戏的不少。穿戴不符合学校规定的屡禁不止。这都反映出我们在学生思想教育与管理上责任不到位。措施不到位。体罚和变相体罚学生现象时有发生。个别老师教学上用心不够，引进学生、家长的极大不满。
2.教职员工的思想稳定性还是比较薄弱。虽然在大的变革中，涉及到的人们在情绪上有很大的波动也属正常，但在教育教学上不认真不负责言行，总会使学校和大家的利益受损。