概要：2、让幼儿说说这次游戏中要注意的问题：（1）使用替代材料游戏。（2）注意场地的整洁、美观。（3）停车场的车要停放整齐3、幼儿分组建构，教师观察指导：（1）重点观察幼儿使用辅助材料的情况以及停放车辆的管理。（2）鼓励 幼儿大胆地评价自己和别人的作品，并提出改进方法。（3）鼓励幼儿与同伴共同运用各种方法解决建构中的问题。4、组织幼儿观赏建构成果、评价游戏。反思：此次活动，幼儿分小组进行，彼此之间配合得比较好，最明显的表现就是：他们都有集体荣誉感，哪怕自己的一组建得不如别人。因此个个都积极动手，积极动脑。但是幼儿利用废旧物品的能力还不够强，想象力还不够。例如：幼儿只知道用易拉罐来当停车场的外围墙，就不知道还可以用其它材料来替代。 《结构游戏：停车场《大班》》上一页 [1] [2]
结构游戏：停车场（大班）,标签：幼儿园大班亲子游戏,幼儿园大班识字游戏,http://www.67jx.com2、让幼儿说说这次游戏中要注意的问题：
（1）使用替代材料游戏。
（2）注意场地的整洁、美观。
（3）停车场的车要停放整齐
3、幼儿分组建构，教师观察指导：
（1）重点观察幼儿使用辅助材料的情况以及停放车辆的管理。
（2）鼓励
幼儿大胆地评价自己和别人的作品，并提出改进方法。
（3）鼓励幼儿与同伴共同运用各种方法解决建构中的问题。
4、组织幼儿观赏建构成果、评价游戏。
反思：此次活动，幼儿分小组进行，彼此之间配合得比较好，最明显的表现就是：他们都有集体荣誉感，哪怕自己的一组建得不如别人。因此个个都积极动手，积极动脑。但是幼儿利用废旧物品的能力还不够强，想象力还不够。例如：幼儿只知道用易拉罐来当停车场的外围墙，就不知道还可以用其它材料来替代。