概要：三、培养与人合作，关心他人的能力 舞蹈队的训练时间一般排在早上和傍晚，孩子们可谓是朝夕相处。在这个集体中有来自高年级的大姐姐，也有来自低年级的小妹妹；有训练程度比较深的，也有比较浅的。为了培养她们关心他人，与人合作的能力，可根据她们的特长和意愿，分配适当的工作，让她们帮助人，同时又受到别人的帮助，让她们自己去处理集体中的人际关系，把“自我”融入集体的“大我”之中。小龚和小金是两位老队员，平时训练认真刻苦，训练效果不错，基本功扎实，但是平时训练中只顾自己，从没想到过她们可以帮助别人。于是我请她们一起来当小老师，帮助其他队员纠正错误，摆正姿态，同时进步。在她俩的带动下，其他老队员也愿意帮助小队员了。后来根据实际情况，我又为她们成立了“1+1”小组，就是一个老队员带一个新队员。这一下老队员和新队员的距离缩小了，队员之间的凝聚力也增强了，这样的集体合作氛围就为充分发挥她们的合作能力打下了基础。以上拙见旨在为默默耕耘在舞蹈教学这块甜蜜土地上的音乐教师提供一些参考，让我们通过舞蹈艺术教育，培养孩子们良好的心理素质，启迪她们的智慧，激励她们的意志，引导她
浅谈小学生在舞蹈表演活动中的不良心理及对策,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com三、培养与人合作，关心他人的能力
舞蹈队的训练时间一般排在早上和傍晚，孩子们可谓是朝夕相处。在这个集体中有来自高年级的大姐姐，也有来自低年级的小妹妹；有训练程度比较深的，也有比较浅的。为了培养她们关心他人，与人合作的能力，可根据她们的特长和意愿，分配适当的工作，让她们帮助人，同时又受到别人的帮助，让她们自己去处理集体中的人际关系，把“自我”融入集体的“大我”之中。小龚和小金是两位老队员，平时训练认真刻苦，训练效果不错，基本功扎实，但是平时训练中只顾自己，从没想到过她们可以帮助别人。于是我请她们一起来当小老师，帮助其他队员纠正错误，摆正姿态，同时进步。在她俩的带动下，其他老队员也愿意帮助小队员了。后来根据实际情况，我又为她们成立了“1+1”小组，就是一个老队员带一个新队员。这一下老队员和新队员的距离缩小了，队员之间的凝聚力也增强了，这样的集体合作氛围就为充分发挥她们的合作能力打下了基础。以上拙见旨在为默默耕耘在舞蹈教学这块甜蜜土地上的音乐教师提供一些参考，让我们通过舞蹈艺术教育，培养孩子们良好的心理素质，启迪她们的智慧，激励她们的意志，引导她们树立正确的人生观，使她们热爱生活，向往美好的事物，使她们身心健康活泼，和谐成长！