概要:2、认识今天、昨天和明天。多媒体画面(三) (1)、教师导语:谁来告诉大家,今天是星期几?(幼儿讲述)按顺序排好的星 “再请小朋友想一想,昨天是星期几?明天是星期几?”期宝宝们 (多媒体演示——相应的星期宝宝会向前走出来) (2)、小结:今天在中间,今天的前面一天是昨天,今天的后面一天是明 天。 (3)、游戏“找朋友” 幼儿带上“星期”头饰。 玩法:先选出代表“今天”的星期宝宝,请他来找出自己的两个好朋友—— 昨天和明天。 (延伸:“今天”的内容可假设。如:假如今天是星期五.......假如今天是星期一..... )3、小结幼儿活动。 《认识一周日(数学)》上一页 [1] [2]
认识一周日(数学),标签:幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.67jx.com2、认识今天、昨天和明天。
多媒体画面(三) (1)、教师导语:谁来告诉大家,今天是星期几?(幼儿讲述)
按顺序排好的星 “再请小朋友想一想,昨天是星期几?明天是星期几?”
期宝宝们 (多媒体演示——相应的星期宝宝会向前走出来)
(2)、小结:今天在中间,今天的前面一天是昨天,今天的后面一天是明
天。
(3)、游戏“找朋友”
幼儿带上“星期”头饰。
玩法:先选出代表“今天”的星期宝宝,请他来找出自己的两个好朋友—— 昨天和明天。
(延伸:“今天”的内容可假设。如:假如今天是星期五.......假如今天是星期一..... )
3、小结幼儿活动。