概要： 4、强化师德，做人民满意的教师。 发展面向21世纪的教育，特别是建设一流的学校，必须建设一支具有高尚师德的一流师资队伍。 我们围绕“孜孜不倦，诲人不倦”两大支点，深入开展“师德教育活动。通过组织集中学习、交流心得、观看先进教师事迹等多种形式，使广大教师树立了“以人格塑造人格”的崭新育人理念，做到了尊重学生，信任学生，了解学生，研究学生，关心学生，正确评价学生。同时教师们也能与家长积极保持联络，只要学生在学业、思想上有点波动，便登门家访，了解情况，共同寻找解决的方法，得到社会与家长们的交口称赞。 5、提高师能，做学生喜欢的教师。 要真正成为一名让“社会信任、家长满意、学生喜欢”的教师，不仅要有师德的奠基作用，还要有师能的保障作用。学校因势利导，要求教师们争做“学者型、事业型、改革型、合作型”教师。为促进目标的达成，学校为教师铺设了成长的阶梯，从“合格教师――年级段学科骨干――校学科骨干――校学科教改带 头人――区学科骨干”，使目标尽可能贴近每位教师的最近发展区，对他们实施不同层次的目标激励，也使每位教师根据
全面推进教育创新，开创学校工作新局面,标签：幼儿园学期计划,幼儿园安全计划,http://www.67jx.com4、强化师德，做人民满意的教师。
发展面向21世纪的教育，特别是建设一流的学校，必须建设一支具有高尚师德的一流师资队伍。
我们围绕“孜孜不倦，诲人不倦”两大支点，深入开展“师德教育活动。通过组织集中学习、交流心得、观看先进教师事迹等多种形式，使广大教师树立了“以人格塑造人格”的崭新育人理念，做到了尊重学生，信任学生，了解学生，研究学生，关心学生，正确评价学生。同时教师们也能与家长积极保持联络，只要学生在学业、思想上有点波动，便登门家访，了解情况，共同寻找解决的方法，得到社会与家长们的交口称赞。
5、提高师能，做学生喜欢的教师。
要真正成为一名让“社会信任、家长满意、学生喜欢”的教师，不仅要有师德的奠基作用，还要有师能的保障作用。学校因势利导，要求教师们争做“学者型、事业型、改革型、合作型”教师。为促进目标的达成，学校为教师铺设了成长的阶梯，从“合格教师――年级段学科骨干――校学科骨干――校学科教改带
头人――区学科骨干”，使目标尽可能贴近每位教师的最近发展区，对他们实施不同层次的目标激励，也使每位教师根据自身的条件，在这
个目标体系中找准自己的定位，获得不同层面上的有差异的发展。
今年，省特级教师周步新老师来我校支教，为了发挥名师效应，我们积极邀请周老师上了几堂新课程指导课，并给全体语文教师进行了新课程理念的讲座，通过这些使我校教师对新课程又有了一个新的认识和理解。同时，还请周老师带了两位年轻教师做徒弟，每周听一次她们的课，给她们评课，指出不足，使这两位年轻教师快速成长起来。
如今，学校上下讲学习、讲政治、讲奉献的氛围日益浓厚，教师们不计得失的牺牲精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，认真执教的敬业精神，受到家长和社会的一致好评，真正成为一名受学生喜欢的教师。
五、齐抓共管，做好学生德育工作
本学期，我校以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以体验教育、养成教育为重点，深入开展学生思想道德建设。与时俱进、更新观念，创新方法，深化“雏鹰行动”。
1、利用活动，营造氛围
喜爱活动是学生的天性，通过生动活泼，具有教育意义的主题活动，可以使与教于乐，使学生在“乐中学，学中乐”。
a、本学期以“学雷锋精神，树立时代精神”中心，积极对少年儿童开展思想道德建设。组织学生开展了学雷锋义务打扫活动，活动前认真部署，活动时全员参与，活动后及时总结。通过活动使同学们进一步认识了雷锋叔叔，深刻领悟
到了雷锋精神的内涵，并能从自己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。
b、清明寄情，树立远大理想。清明时节，组织全校师生到烈士陵园祭扫。同学们手持自己亲手制作的小白花，怀着缅怀烈士的沉痛心情，在悲壮的哀乐声中，同学们纷纷立志，要好好学习，长大把祖国建设的更加强大。在区组织的“清明寄情爱我中华”征文比赛中，分别一、二、三等奖，有多名学生获得优秀奖。
c、“勤巧手”比赛。为了培养同学们的动手能力，五月份学校分年级段开展了实践体验问题，一二年级折纸比赛，三四年级钉纽扣比赛，五六年级水果拼盘比赛
。通过活动使学生们体验到了劳动的乐趣。
d、“庆六一”中心学区首届艺术节。六月一日使同学们自己的节日，为了使同学们过的开心、有意义，同时为了向社会展示我校学生的风采，我校组织了“庆六一暨首届慈城中心学区首届艺术节”活动。同学们精彩的表演，不时博得下面观众的阵阵掌声，受到群众和社会的一致好评。
e、平时也积极组织学生参加各级各类活动，如区小学生童话创编活动、区
“做自豪的宁波人”英语演讲比赛、区小学生魅力江北绘画比赛等比赛，并取得了优异的成绩。
2、 密切配合，齐抓共管
为了保证常规活动的落实，我校特制定了“行为规范检查制度”、“好人好事评比制度”、“个人卫生检查制度”、“七彩星星级中队评比制度”等，大队部与班主任密切配合，共同培养学生良好的道德习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯等。