概要:操作:请幼儿用颜色蜡笔在喜欢的颜色上画圈,如用红色蜡笔在红色图片下画一个圆。统计:数一数,每一种颜色都有几个人喜欢,哪种颜色喜欢的人最多。幼儿得出结论:我们最喜欢××颜色的汽车。(3)我喜欢的汽车牌子。出示汽车标志图,再次认识几种汽车的牌子,分别有:大众、别克、本田、丰田、宝马、富康、现代等。操作:用喜欢的记录方式在汽车标志图下记录。统计如上,得出结论:××牌子汽车是我们最喜欢的。4.完整总结。方法:将每一次操作的结果集中在一起,得出一个更完整的答案。结果:如我们最喜欢红色的宝马轿车。活动四:绘画“未来的汽车”目的1.通过绘画活动,充分发挥幼儿的想像能力和设计能力。2.提高幼儿合作绘画的能力。准备1.幼儿操作用纸若干。2.勾线笔、油画棒等。过程1.谈话:未来的汽车今天的汽车给人们带来了许多的方便,你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢?幼儿讨论,回答。2.教师交代要求,幼儿合作绘画要求:(1)将汽车神奇的地方画出来。(2)设计一个你喜欢的汽车标志,画在汽车看得最清楚的地方,并给设计的标志取一个名字。(3)合作绘画时分工有序,如有的画车身,有的画车
大班教学设计(我喜欢的汽车),标签:幼儿园大班主题活动,幼儿园教案,http://www.67jx.com操作:请幼儿用颜色蜡笔在喜欢的颜色上画圈,如用红色蜡笔在红色图片下画一个圆。
统计:数一数,每一种颜色都有几个人喜欢,哪种颜色喜欢的人最多。
幼儿得出结论:我们最喜欢××颜色的汽车。
(3)我喜欢的汽车牌子。
出示汽车标志图,再次认识几种汽车的牌子,分别有:大众、别克、本田、丰田、宝马、富康、现代等。
操作:用喜欢的记录方式在汽车标志图下记录。
统计如上,得出结论:××牌子汽车是我们最喜欢的。
4.完整总结。
方法:将每一次操作的结果集中在一起,得出一个更完整的答案。
结果:如我们最喜欢红色的宝马轿车。
活动四:绘画“未来的汽车”
目的
1.通过绘画活动,充分发挥幼儿的想像能力和设计能力。
2.提高幼儿合作绘画的能力。
准备
1.幼儿操作用纸若干。
2.勾线笔、油画棒等。
过程
1.谈话:未来的汽车
今天的汽车给人们带来了许多的方便,你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢?
幼儿讨论,回答。
2.教师交代要求,幼儿合作绘画
要求:
(1)将汽车神奇的地方画出来。
(2)设计一个你喜欢的汽车标志,画在汽车看得最清楚的地方,并给设计的标志取一个名字。
(3)合作绘画时分工有序,如有的画车身,有的画车轮,有的画标志等。幼儿作画,师巡回指导。
3.展示幼儿作画结果并布置墙饰
(1)幼儿介绍:未来汽车的本领、汽车标志。
(2)布置墙饰:未来的汽车。