概要：2 教材的的使用中，学出本班特色，如：在欣赏与创作实践研究中，我们多方收集符合、幼儿欣赏水平的题材，如：米罗、波罗克、梵高、毕加索等画家的作品《夜 鸟》《昆虫的对话》《鸟与星星 》《女舞者》等西洋画，以及吴冠中的作品，齐白石的作品，丰富了幼儿的学习素材，补充了教材中的内容。3、 开展孩子喜爱的角色游戏，区域游戏，本学期我们在制作特色墙饰的同时，还和孩子一起讨论了以“农趣园”为龙头的一系列游戏，重视游戏的层次性和发展性，不断调整游戏的难度和策略，以游戏促教学，以游戏促发展。 农趣园系列游戏1、 田园美容2、 垂钓中心3、 家家乐旅行团4、 宠物乐园（宠物触摸屋，宠物诊所） 5、 茶馆（果蔬营养中心，磨坊，茶艺，棋牌乐，）6、 民间工艺（编织，陶吧，绳贴画，中华结，印染）， 7、 彩虹形象工作室（装饰，表演，跳舞毯）8、 沙滩营地 9、兄弟建筑队 10、我的发现（有趣的种子，有趣的昆虫，有趣的动物，有趣的植物，资料查询）四、分工负责，以教科研促孩子发展 本学年年我班继续进行省级课题“幼儿美术欣赏与创作”的实践研
大三班组小结,标签：幼儿园大班工作总结,大班家长会总结,http://www.67jx.com2 教材的的使用中，学出本班特色，如：在欣赏与创作实践研究中，我们多方收集符合、幼儿欣赏水平的题材，如：米罗、波罗克、梵高、毕加索等画家的作品《夜 鸟》《昆虫的对话》《鸟与星星 》《女舞者》等西洋画，以及吴冠中的作品，齐白石的作品，丰富了幼儿的学习素材，补充了教材中的内容。
3、 开展孩子喜爱的角色游戏，区域游戏，本学期我们在制作特色墙饰的同时，还和孩子一起讨论了以“农趣园”为龙头的一系列游戏，重视游戏的层次性和发展性，不断调整游戏的难度和策略，以游戏促教学，以游戏促发展。
农趣园系列游戏
1、 田园美容
2、 垂钓中心
3、 家家乐旅行团
4、 宠物乐园（宠物触摸屋，宠物诊所）
5、 茶馆（果蔬营养中心，磨坊，茶艺，棋牌乐，）
6、 民间工艺（编织，陶吧，绳贴画，中华结，印染），
7、 彩虹形象工作室（装饰，表演，跳舞毯）
8、 沙滩营地 9、兄弟建筑队
10、我的发现（有趣的种子，有趣的昆虫，有趣的动物，有趣的植物，资料查询）
四、分工负责，以教科研促孩子发展
本学年年我班继续进行省级课题“幼儿美术欣赏与创作”的实践研究，尝试让孩子接触名师名作，通过欣赏与创作活动,引导幼儿大胆尝试多种创作方法，自由的表达自己的内心感受。为了配合欣赏教学，班级还设置了欣赏区域，大到名师名作，小到民间工艺都将成为幼儿平日观赏讨论的对象，幼儿的作品欣赏是幼儿喜爱的形式，欣赏角的设置给了幼儿欣赏与自由创作的空间，增加了欣赏在时间、层次上的自由度。本学期，我们将研究重点放在创作的新思路上，
在教研活动中我们要在不断实践之后还进行反思和总结，并吸收新的理论，如：新纲要，多彩光谱理论，我们根据本班特点，继续选择了具有中国特色的中国画为题材，将国之神韵展现给幼儿。本学期还将注重作品的收集和保存，设班级欣赏图文集锦，并分阶段的分析总结。在毕业前夕，我们将每位孩子们的作品，布置成展版，对家长进行了汇报，家长感动的说，我们真没想到他能画得这么好，这次展览太有意义了，我会为他在这里留影，三幼的美术特色真的很
棒。
五、团结合作，亲如一家人
班级环境的好坏对孩子的个性品质有着不可忽视的影响，因此，我们老师之间相互尊重，相互关心，相互学习，创造温馨的心理环境，让孩子愉快的接受良好的影响。从而形成良好的个性，养成良好的习惯。在教育和保育工作中，特别是在大班三教一保的工作中，更要分工不分家，教育老师处处关心孩子的衣食冷暖，保育老师更是要积极配合教育教学，出点子，想办法，大家的目标只有一个：为了孩子的一切，一切为了孩子。
新学年我班教师将以“热情，活泼，勇敢，自信，宽容”影响着孩子，也将不断完善自我，无论是今天，明天，我们都将本着一颗爱心，认真踏实的工作，团结合作，让我们的奉献之歌更和谐，更完美！