2017年第二学期大班教研计划

概要： 1、自学文章《关于“预设”与“生成”融合之我见》2、研讨：结合个人实例谈谈预设与生成如何有机结合。 第12周 实践 活动 1、研讨重点：预设活动中的教师的问题是否给幼儿留有生成的空间2、展社会活动了解人文历史（参观博物馆）3、家园方面——幼小衔接专题（二） 第14周 实践活动 1、小竞赛：书包、文具的使用和整理，2、六一庆祝活动3、我要上学了（活动有参观小学、谈小学生的学习生活、学当小学生） 第16周 参与式讨论 1、自学文章《在反思中成长》2、交流：本学期教研活动后的反思 第18周 小结 整理反思笔记，集体讨论在教研活动中生成的新问题，为下学期确立教研课题做准备，围绕专题研究进行小结 杨 燕 萍 《二00四年第二学期大班教研计划》上一页 [1] [2]

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 1、自学文章《关于“预设”与“生成”融合之我见》

2、研讨：结合个人实例谈谈预设与生成如何有机结合。
 
 
第12周

 
 实践

活动

 
 1、研讨重点：预设活动中的教师的问题是否给幼儿留有生成的空间

2、展社会活动了解人文历史（参观博物馆）

3、家园方面——幼小衔接专题（二）
 
 
第14周

 
 实践活动

 
 1、小竞赛：书包、文具的使用和整理，

2、六一庆祝活动

3、我要上学了（活动有参观小学、谈小学生的学习生活、学当小学生）
 
 
第16周

 
 参与式

讨论
 1、自学文章《在反思中成长》

2、交流：本学期教研活动后的反思
 
 
第18周

 
   小结
 整理反思笔记，集体讨论在教研活动中生成的新问题，为下学期确立教研课题做准备，围绕专题研究进行小结
 
 

                                                    杨  燕  萍

《二00四年第二学期大班教研计划》

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