概要： 四、 具体内容与时间安排周次组织形式 内容与要求责任人 调整 2参与式 讨论1、围绕《纲要》精神，讨论指定符合大班实际的教研组计划。2、谈谈本学期对教研组活动的建议。 4 学习研讨 1、自主学习《对幼儿生成活动及其回应策略的探索与思考》走进新教材第94页2、讨论（1）阅读后的感想。（2）结合实际提出问题与困惑。 6实践活动研讨重点：教师在学习活动中能否关注幼儿生成，捕捉教育契机。 8交流分享 交流重点：前一阶段主题活动实施效果，将要进行的主题活动安排，设计意图。同一活动中的不同回应策略 10实践活动主题活动中的幼儿趣味手工活动（1） 12学习研讨 1、自主学习《上海托幼》2009/6幼小衔接工作的重要性及网上下载资料。2、讨论：结合大班实际谈谈怎样做好幼小衔接工作。[1] [2] 下一页 《05年第二学期大班教研组计划》上一页 [1] [2]
05年第二学期大班教研组计划,标签：幼儿园大班工作总结,大班家长会总结,http://www.67jx.com四、 具体内容与时间安排
周次
组织形式
内容与要求
责任人
调整
2
参与式
讨论
1、围绕《纲要》精神，讨论指定符合大班实际的教研组计划。
2、谈谈本学期对教研组活动的建议。
4
学习研讨
1、自主学习《对幼儿生成活动及其回应策略的探索与思考》走进新教材第94页
2、讨论（1）阅读后的感想。
（2）结合实际提出问题与困惑。
6
实践活动
研讨重点：教师在学习活动中能否关
注幼儿生成，捕捉教育契机。
8
交流分享
交流重点：前一阶段主题活动实施效果，将要进行的主题活动安排，设计意图。同一活动中的不同回应策略
10
实践活动
主题活动中的幼儿趣味手工活动（1）
12
学习研讨
1、自主学习《上海托幼》2009/6幼小衔接工作的重要性及网上下载资料。
2、讨论：结合大班实际谈谈怎样做好幼小衔接工作。
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