概要：讲:教师讲清学习习惯的具体要求、意义、使学生心中有目标.导:着重正面引导、因势利导、多方指导;坚持表扬、鼓励;巧妙批评、监督;注重循序渐进、因材施教、提倡求异创新、积极思维.带:教师示范、带动.用自己的行为为学生树立楷模,使学生学习有榜样,学得其法.练:反复训练、严格要求、一丝不苟,持之以恒.评:随时注意监督、教育、提醒纠正学生的不良习惯.趣:结合儿童的生理、心理特点,开展丰富多采的活动,寓习惯的培养于生动的活动之中,激发以学为乐的求知欲望.(四)创造良好环境,充分利用优越的社会条件,发挥学生集体作用争取家长密切配合,保证学习习惯培养中的一致性和连贯性.(五)纠正不良习惯.语文学习习惯基本结构在课内必须养成阅读和写作的良好习惯,这也是学好语文的重要条件.这些良好的习惯表现在许多方面,最基本、最主要的有以下几点.上一页 [1] [2]
语文学习方法 语文的学习习惯,标签：学习方法总结,数学学习方法,http://www.67jx.com讲:教师讲清学习习惯的具体要求、意义、使学生心中有目标.
导:着重正面引导、因势利导、多方指导;坚持表扬、鼓励;巧妙批评、监督;注重循序渐进、因材施教、提倡求异创新、积极思维.
带:教师示范、带动.用自己的行为为学生树立楷模,使学生学习有榜样,学得其法.
练:反复训练、严格要求、一丝不苟,持之以恒.
评:随时注意监督、教育、提醒纠正学生的不良习惯.
趣:结合儿童的生理、心理特点,开展丰富多采的活动,寓习惯的培养于生动的活动之中,激发以学为乐的求知欲望.
(四)创造良好环境,充分利用优越的社会条件,发挥学生集体作用争取家长密切配合,保证学习习惯培养中的一致性和连贯性.
(五)纠正不良习惯.
语文学习习惯基本结构
在课内必须养成阅读和写作的良好习惯,这也是学好语文的重要条件.这些良好的习惯表现在许多方面,最基本、最主要的有以下几点.