概要：T&Ss: This is for you.S29: Thank you.T&Ss: You’re welcome.…[设计意图：游戏巩固，习得语言 英语新课程标准倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，本课还要求学生培养学生善于表达谢意的生活礼节。“Thank you. You’re welcome.” 由此，我设计了抽奖的游戏，在这个活动中，学生的学习兴趣空前高涨，在不知不觉中“I like…”句型得到充分的运用。激发了学生主动学习的愿望，树立自信心，同时学生的听说能力及竞争意识得到极大地提高。] 8) Give some present each other.T: Show me your present. Let’s give him a present. OK? Who can? Act out the dialogue in pairs.［设计意图：赠送礼物，运用语言学习英语的最终目的在于回归生
（Happy Birthday to You!）教学设计,标签：小学英语说课稿,pep小学英语说课稿,http://www.67jx.comT&Ss: This is for you.
S29: Thank you.
T&Ss: You’re welcome.…
[设计意图：游戏巩固，习得语言 英语新课程标准倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，本课还要求学生培养学生善于表达谢意的生活礼节。“Thank you. You’re welcome.” 由此，我设计了抽奖的游戏，在这个活动中，学生的学习兴趣空前高涨，在不知不觉中“I like…”句型得到充分的运用。激发了学生主动学习的愿望，树立自信心，同时学生的听说能力及竞争意识得到极大地提高。]
8) Give some present each other.
T: Show me your present. Let’s give him a present. OK? Who can?
Act out the dialogue in pairs.
［设计意图：赠送礼物，运用语言 学习英语的最终目的在于回归生活，真实交际。这一环节，通过互赠礼物，灵活运用所学语言，从而促进语言能力的提高，培养学生真实交际的能力。］
9)Listen to the chant, Let Ss say the sentence and mean.
Step 3: Farewell:
T: Today red team is winner. It’s time to say good-bye. I wish you good good study, day day up.
［设计意图：赠送祝福，激发兴趣 在本节课结束之际，祝愿同学们好好学习，天天向上，激发其保持学习英语的积极性。］