概要： 提示：这首歌曲感情丰富，注意长音，不要过早停顿。 （三）演唱全曲（再综合） （１） 指导学生有感情地演唱全曲（先让学生欣赏张明敏的演唱版） 讨论演唱这首歌曲用什么速度、力度和情绪，并通过练习进行比较，提示注意歌曲前中后三部分情绪的对比并练习。 （2） 使用钢琴伴奏，全班同学进行演唱，把歌曲的情绪推向高潮，进一步活跃课堂气氛。可以请个别学生在室外聆听演唱效果. （四）小结 通过刚才的演唱我们真正的体会到祖国的伟大，我们都热爱祖国，作为一个中国人我们都有自豪感。 同时我们还学习了一个典型节奏型：切分节奏 × × × ×× × 上一页 [1] [2] [3] [4]
音乐教案－歌曲（我们拥有一个名字 中国）教案,标签：八年级音乐教案,七年级音乐教案,http://www.67jx.com提示：这首歌曲感情丰富，注意长音，不要过早停顿。
（三）演唱全曲（再综合）
（１） 指导学生有感情地演唱全曲（先让学生欣赏张明敏的演唱版）
讨论演唱这首歌曲用什么速度、力度和情绪，并通过练习进行比较，提示注意歌曲前中后三部分情绪的对比并练习。
（2） 使用钢琴伴奏，全班同学进行演唱，把歌曲的情绪推向高潮，进一步活跃课堂气氛。可以请个别学生在室外聆听演唱效果.
（四）小结
通过刚才的演唱我们真正的体会到祖国的伟大，我们都热爱祖国，作为一个中国人我们都有自豪感。
同时我们还学习了一个典型节奏型：切分节奏 × × × ×× ×