概要：教学参考时间：2-3分钟教师出示单词短语卡片：taking pictures，watching insects， picking up leaves， doing an experiment，catching butterflies学生拼读。教师适当讲一些速记方法，如：catch和watch两个词可以对比记忆；butterflies可以分为butter和fly，fly的复数形式为flies等等。教师出示以上单词图片，学生以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可以提供帮助。教师可将图片打乱顺序，让学生在图片下面拼写出相应的单词短语。活动目的：复习巩固本课时所学的单词短语，使学生尽可能在课堂上掌握。5、Consolidation and extension活动十：练习教学参考时间：3-4分钟完成活动手册P49 1、2学生打开书，自己读图。如果时间允许，可以让学生两个人一小组，互相叙述画面。教师播放录音，学生进行连线练习。教师请学生订正答案。教师再次播放录音，学生完成第2题。教师收练习册，或请学生到黑板上写正确答案，学生交换练习册互相订正。活动目的
Unit 6 A field trip第一课时,标签：小学五年级英语教案,五年级下册英语教案,http://www.67jx.com教学参考时间：2-3分钟
教师出示单词短语卡片：taking pictures，watching insects， picking up leaves， doing an experiment，catching butterflies学生拼读。
教师适当讲一些速记方法，如：catch和watch两个词可以对比记忆；butterflies可以分为butter和fly，fly的复数形式为flies等等。
教师出示以上单词图片，学生以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可以提供帮助。
教师可将图片打乱顺序，让学生在图片下面拼写出相应的单词短语。
活动目的：复习巩固本课时所学的单词短语，使学生尽可能在课堂上掌握。
5、Consolidation and extension
活动十：练习
教学参考时间：3-4分钟
完成活动手册P49 1、2
学生打开书，自己读图。
如果时间允许，可以让学生两个人一小组，互相叙述画面。
教师播放录音，学生进行连线练习。
教师请学生订正答案。
教师再次播放录音，学生完成第2题。
教师收练习册，或请学生到黑板上写正确答案，学生交换练习册互相订正。
活动目的：加强笔头练习，巩固所学单词短语。
活动十一：小结
教学参考时间：1-2分钟
教师请学生自己总结本课所学的重点内容。或教师出示本课所学的单词短语的动画图片，，学生读一读或说一说。
活动目的：总结本课所学的重点句型，复习单词短语。
五、板书
Unit6 What is he /she doing？
taking pictures，watching insects， picking up leaves， doing an experiment，catching butterflies和单词短语对应的图片