概要：（3）中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》师：听到中英《南京条约》签字的消息，美国总统泰勒立即派了特使顾盛来到中国，他模仿英国的经验，以炮舰的威胁作为提出要求的后盾（与顾盛同来的有三艘炮舰），1844年与清政府签订《望厦条约》。这年冬天，法国特使也到了中国，在停泊于黄埔的一艘法国兵船上签订了《黄埔条约》。同学们阅读教材，总结出他们还扩大了哪些其他侵略权益？生：（学生列举有关史实说明）师：顾盛与中国签订了《望厦条约》后，急忙向美国政府报告。请阅读投影材料（顾盛报告引文）说说为什么英国和其他国家要感谢美国？并说明它的具体表现。生：（讨论发言，着重分析从哪些方面将门户开放的更宽阔，得出共识）师：（概括总结）在中美《望厦条约》中不仅增加了新的内容，而且还对协定关税、领事裁判权等问题的规定比英国的条约更具体，更多的损害了中国主权。《望厦条约》成为其他资本主义国家与中国订立不平等条约的范本。（接着，指导学生学习中法《黄埔条约》）生：（阅读教材关于中法《黄埔条约》的内容）师：（强调）法国除享有美国在《望厦条约》中取得的一切特权外，同时还取得法国天主教在通商口岸自
历史教案－1.1-1.2鸦片战争,标签：高一历史必修二教案,高一历史必修一教案,http://www.67jx.com（3）中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》
师：听到中英《南京条约》签字的消息，美国总统泰勒立即派了特使顾盛来到中国，他模仿英国的经验，以炮舰的威胁作为提出要求的后盾（与顾盛同来的有三艘炮舰），1844年与清政府签订《望厦条约》。这年冬天，法国特使也到了中国，在停泊于黄埔的一艘法国兵船上签订了《黄埔条约》。同学们阅读教材，总结出他们还扩大了哪些其他侵略权益？
生：（学生列举有关史实说明）
师：顾盛与中国签订了《望厦条约》后，急忙向美国政府报告。请阅读投影材料（顾盛报告引文）说说为什么英国和其他国家要感谢美国？并说明它的具体表现。
生：（讨论发言，着重分析从哪些方面将门户开放的更宽阔，得出共识）
师：（概括总结）在中美《望厦条约》中不仅增加了新的内容，而且还对协定关税、领事裁判权等问题的规定比英国的条约更具体，更多的损害了中国主权。《望厦条约》成为其他资本主义国家与中国订立不平等条约的范本。（接着，指导学生学习中法《黄埔条约》）
生：（阅读教材关于中法《黄埔条约》的内容）
师：（强调）法国除享有美国在《望厦条约》中取得的一切特权外，同时还取得法国天主教在通商口岸自由传教，修建坟地，清政府负责保护教堂及其坟地的特权。
五、鸦片战争的影响
师：鸦片战争是资本主义的英国用武力打开中国大门的一场侵略战争。经过鸦片战争，英、美、法三国强迫中国套上了这不平等条约的枷锁，给中国带来了灾难和屈辱，对中国社会产生了巨大的影响。大家思考下列问题：第一，鸦片战争前的中国社会性质是什么？第二，鸦片战争前的政治、经济状况如何？第三，鸦片战争后政治、经济方面有何变化？（要求结合史实说明，分小组讨论）
生：（小组选出代表，说明自己的看法，也可以用画表格形式作对比表述。充分调动学生的参与活动等）
1．中国社会性质的变化
师：（加以概括，着重分析鸦片战争前后的经济变化状况）第一，鸦片战争前的中国，政治上是独立自主的国家，清政府行使全部主权。战后，国家的领土、领海、司法、关税、贸易等主权遭到破坏，中国开始成为领土和主权不完整的半独立国家。第二，鸦片战争前的中国，经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家。战后，西方资本主义国家打开中国的大门后，凭借先进的生产力和夺取的侵略特权，疯狂的倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场，原有的中国封建自然经济开始解体。（请大家注重概念结论的理解）我们说中国封建自然经济开始解体，其标志有两个：其一，在外国大量倾销商品的过程中，家庭手工业破产，造成耕与织的分离；其二，使中国的生产、贸易服从于世界市场的需要，逐渐成为外国资本主义的原料供应地。下面就请同学阅读教材（将补充材料投影打出）找出能够说明中国封建自然经济开始解体的材料信息和史实依据。
材料1：1846年，包世臣致《政前大司马许太常书》中说：“木棉梭布，东南抒轴之利甲天下，松太钱漕不误，全仗棉布。今则洋布盛行，价当梭布而宽则三倍，是以布市销减，蚕棉得丰岁而皆不偿本。商贾不行，生计路绌。推原其由，皆由银贵，银贵由于银少，不二三年，恐当由少入无，则钱漕两奏，势必贻误。”
材料2：1845年，福州官员奏称：洋货“充积于厦口”。洋布、洋棉“其质既美、其价复廉，民间之买洋布，洋棉者，十室而九。”因此，“江浙之棉布不复畅销，”“闽产之土布土棉……不能出口。”
生：（在教师辅导下学生阅读材料，获取信息，思考发言，有助于论从史出，史论结合的历史思维方法的培养）
师：（总结）综上所述，鸦片战争后的中国，领土和主权的完整开始遭到破坏，封建的自然经济开始解体。古老的社会发生了深刻而巨大的变化，这样的社会还能说是封建社会吗？（引发思维）下面我要向大家介绍两个概念：“半殖民地”和“半封建”。（将两个概念用投影打出）
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