概要：8 ．课外链接：注意观察生活周围的街头招贴、广告牌、电视广告等，将印象最深的一幅记录下来。 第二课时 一、教学准备： 1 ．教具准备：优秀简洁的招贴画图片等。 2 ．学具准备：各种颜色的色纸、牛皮纸、报纸等，胶水，剪刀。 二、教学重点：招贴画的构思与创意。 三、教学难点：多点切入表现主题。 四、教学过程（www.67jx.com）： 1 ．导入：交流自己记录的招贴画，谈作品创意与构图的关系。 2 ．多点切入表现主题。鼓励从不同角度思考，表现出不同的画面意义。例：“关注老人”主题，都以“拐杖”为素材，却呈现了多角度的创意。 学生交流：谈几幅相关作品的不同主题与形象、构图的变化关系。 体会招贴画的设计要领：简洁明了、构思独特巧妙。 3 ．设计过程： 画草图 ( 捕捉“灵感”，记录瞬间思绪，选择最佳创意 ) 。 选取合适的表现方法 ( 结合招贴画简洁明了的特点，突出剪贴的表现方法 ) 。 设计制作完 成。 4 ．讨论、探究、发现生活中值得关注的各种问题。 5 ．学生活动：用色纸、牛皮纸、报纸等， 以剪贴的形式设计制作一幅公益招贴画。 6 ．评价：布置班
历史教案－和平颌,标签：七年级上册历史教案,七年级下历史教案,http://www.67jx.com8 ．课外链接：注意观察生活周围的街头招贴、广告牌、电视广告等，将印象最深的一幅记录下来。
第二课时
一、教学准备：
1 ．教具准备：优秀简洁的招贴画图片等。
2 ．学具准备：各种颜色的色纸、牛皮纸、报纸等，胶水，剪刀。
二、教学重点：招贴画的构思与创意。
三、教学难点：多点切入表现主题。
四、教学过程（www.67jx.com）：
1 ．导入：交流自己记录的招贴画，谈作品创意与构图的关系。
2 ．多点切入表现主题。鼓励从不同角度思考，表现出不同的画面意义。例：“关注老人”主题，都以“拐杖”为素材，却呈现了多角度的创意。
学生交流：谈几幅相关作品的不同主题与形象、构图的变化关系。
体会招贴画的设计要领：简洁明了、构思独特巧妙。
3 ．设计过程：
画草图 ( 捕捉“灵感”，记录瞬间思绪，选择最佳创意 ) 。
选取合适的表现方法 ( 结合招贴画简洁明了的特点，突出剪贴的表现方法 ) 。
设计制作完 成。
4 ．讨论、探究、发现生活中值得关注的各种问题。
5 ．学生活动：用色纸、牛皮纸、报纸等， 以剪贴的形式设计制作一幅公益招贴画。
6 ．评价：布置班级招贴画展览，学生充当宣传解说员。
相互评议最佳创意、最佳宣传解说员。
通过学习，鼓励学生将对社会的关注转化到自己的行为当中去。
课堂评价：
1 ．积极参与讨论，关注生活，寻找招贴画的表现主题。
2 ．根据主题多点切入构思创意，利用简洁的图形制作招贴画。
3 ．评价表：
立意健康
构思独特
主题突出
构图协调
图形简洁
色彩鲜明
4 ．评价形式以自评、互评与教师点评相结合，对于好的创意和构想要及时指出和表扬，鼓励大胆表观。
教学建议：
1 ．创设情境，激发学生对生活的关爱和思考，形成正确的价值观。
2 ．选择范图以简洁平涂为主，借助游戏的形式，感受图形大小位置、构图与主题的关系，认知形式美法则。
3 ．注重培养学生良好的设计思维方式，突出多点切入主题，鼓励求异思维，从不同角度思考表现。
4 ．联系实际，课内外结合，可尝试使用平面设计软件设计制作。
参考资料：
1 ．国际设计传真——平面设计 上海画报出版社
2 ．第二届靳棣强设计基金奖获奖作品集 湖北美术出版社
3 ．平面港 ( 广告设计 ) 中国美术学院出版社