概要：（板书设计）第3节 世界气候和自然景观的地区差异一、气候的地区差异二、影响气候的因素（设计思想）学习气候的地区差异，以学生活动为主，既复习旧知又引入新内容。巩固学生对气温曲线图和对降水柱状图的识读，并将二者内容结合起来，形成气候特点。分析影响气候的因素，这部分是教材的难点。本着从易到难、从整体到局部、从已知到未知的学习顺序和过程进行教学。首先，在影响气候的因素中最重要的就是纬度位置，二者一个在分析气温和降水部分市都涉及到，应该是学生已有知识，较易理解；对同一纬度来说，最不同的是海陆位置，关于这一点，在前两节也分析得较充分，所以一教师提示，学生活动为主，共同归纳总结出表格。但是，对全球的降水来说有重大影响的还有气压带风带，这是很难与理解的内容，所以以教师讲解为主，只是将现象简单归纳，学生了解即可。在陆地局部和海洋局部地区，影响气候分布的因素主要有地形和洋流了。关于地形对气温的影响已经学过每升高1000米温度降低6度，但对地形雨的成因分布不了解，所以设计动画演示山地迎风坡降雨，背风坡干燥的过程，而随着高度降温是高山气候形成的重要原因。对于洋流对气候
世界气候和自然景观的地区差异,标签：七年级下册地理教案,七年级地理上册教案,http://www.67jx.com（板书设计）
第3节 世界气候和自然景观的地区差异
一、气候的地区差异
二、影响气候的因素
（设计思想）
学习气候的地区差异，以学生活动为主，既复习旧知又引入新内容。巩固学生对气温曲线图和对降水柱状图的识读，并将二者内容结合起来，形成气候特点。
分析影响气候的因素，这部分是教材的难点。本着从易到难、从整体到局部、从已知到未知的学习顺序和过程进行教学。首先，在影响气候的因素中最重要的就是纬度位置，二者一个在分析气温和降水部分市都涉及到，应该是学生已有知识，较易理解；对同一纬度来说，最不同的是海陆位置，关于这一点，在前两节也分析得较充分，所以一教师提示，学生活动为主，共同归纳总结出表格。但是，对全球的降水来说有重大影响的还有气压带风带，这是很难与理解的内容，所以以教师讲解为主，只是将现象简单归纳，学生了解即可。在陆地局部和海洋局部地区，影响气候分布的因素主要有地形和洋流了。关于地形对气温的影响已经学过每升高1000米温度降低6度，但对地形雨的成因分布不了解，所以设计动画演示山地迎风坡降雨，背风坡干燥的过程，而随着高度降温是高山气候形成的重要原因。对于洋流对气候的影响，用复合片分步演示，是学生思路清晰。总之，这部分教学步步深入，对学生了解影响气候因素和形成思维的方法有很大帮助。
关于“世界主要气候类型及分布”的教学设计示例
（教学手段）
气候类型分布图和柱曲图；每种气候类型的景观图
（讲授）由于影响因素不同，造成气候类型的不同。请大家依据气候类型分布图和柱曲图，对照挂图，分组讨论，各种气候类型的特征、分布地区、主要影响因素等。并完成下表：
气候类型
分布
特征
植被
热
带
温
带
寒带、高
山
（板书）三、世界主要气候类型及分布
（总结）
全年多雨区
夏季多雨区
冬季多雨区
全年少雨区
全年湿润区
热带
全年高温
热带雨林气候
热带季风气候
热带草原气候
热带沙漠气候
温带
冬冷夏热
温带季风气候
亚热带季风气候
地中海气候
温带大陆气候
亚寒带针叶林气候
温带海洋气候
寒带
全年寒冷
极地冰原气候
极地苔原气候
（板书设计）
三、世界主要气候类型及分布
气候类型
分布
特征
植被
热
带
热带雨林气候