概要：要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。要严于律己，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚。要以对自己的严格要求，对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。对于成绩突出的班主任，授予校优秀班主任称号，颁发荣誉证书，并将优先获得外出培训学习的机会。www.67jx.com2、加强德育科研，提升德育管理的科学性（1）加强调查访谈，探索新形势下行之有效的德育途径，努力提高德育工作成效。由德育处牵头，经常组织德育工作领导小组成员深入班级课堂，找学生个别谈心，进行调查问卷，配合学校定期召开家长会、学生座谈会，广泛征求学生、社会对班主任工作的意见和建议，针对班主任工作中存在的问题开展对策研究，寻求行之有效的德育途径，改进班级管理工作，提高德育工作成效。（2）开展德育论文竞赛活动针对本校德育研究的薄弱与落后，积极鼓励班主任撰写德育方面的研究论文，总结班主任工作经验与教训，探索班级管理的规律，德育处与教科室联合开展班主任论文竞赛活动，对获奖班主任予以奖励，并对选拔出的优秀论文推荐发表。（3）以课题为抓手，开展综合实践活动研
学校德育处工作计划,标签：小学政教处工作计划,中学政教处工作计划,http://www.67jx.com要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。要严于律己，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚。要以对自己的严格要求，对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。对于成绩突出的班主任，授予校优秀班主任称号，颁发荣誉证书，并将优先获得外出培训学习的机会。
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2、加强德育科研，提升德育管理的科学性
（1）加强调查访谈，探索新形势下行之有效的德育途径，努力提高德育工作成效。
由德育处牵头，经常组织德育工作领导小组成员深入班级课堂，找学生个别谈心，进行调查问卷，配合学校定期召开家长会、学生座谈会，广泛征求学生、社会对班主任工作的意见和建议，针对班主任工作中存在的问题开展对策研究，寻求行之有效的德育途径，改进班级管理工作，提高德育工作成效。
（2）开展德育论文竞赛活动
针对本校德育研究的薄弱与落后，积极鼓励班主任撰写德育方面的研究论文，总结班主任工作经验与教训，探索班级管理的规律，德育处与教科室联合开展班主任论文竞赛活动，对获奖班主任予以奖励，并对选拔出的优秀论文推荐发表。
（3）以课题为抓手，开展综合实践活动研究
认真做好德育课题《挖掘地方资源，开发校本教材，开展乡土文化教育实践研究》的相关研究工作，为此课题的结题作好准备。
3、开展形式多样的主题教育活动
利用节徦日、纪念日，开展黑板报评比、主题班会、演讲、社会实践、参观德育基地、知识竞赛等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。
（1）认真抓好新初一的军训工作，使初一学生一进中学的校门就能规范言行，明晓事理，对学生进行生动形象，形式丰富的国防教育。
（2）开展“文明礼仪伴我行”系列活动。
以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生的文明习惯为重点内容，以遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《通安中学学生一日常规》为突破口，着眼于全面提高初中学生思想道德素质与文明素养，让每个学生都参与到主题宣传教育活动中来。为此学校将开展学习一日常规、评选“文明之星”、“学习标兵”、校园礼仪征文竞赛、校园礼仪演讲比赛等活动。
（3）开展爱国主义、集体主义教育活动。
继续坚持升国旗仪式，开展国旗下讲话活动。培养学生鼓乐队参与仪式，同时推荐优秀班主任参与国旗下讲话制度。严格升降旗礼仪规定，培养学生爱国主义精神与集体意识。4、加强法制教育、安全教育
继续学习关于教育的法纪法规，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高执法、守法的自觉性。加强对学生的交通法规和安全教育，加大对青少年学生的法制教育力度，通过举办法律知识讲座、观看电视等，采取措施，抓反复教育，抓苗头倾向。班主任要善于发现学生中的不良倾向，使学生成为遵纪守法的模范。同时要教育学生加强自我保护、防盗、防火等意识，努力使学生健康成长。学生的违法犯罪率要为零。
5、继续认真抓好学校心理健康教育，逐步提高青少年学生的心理素质。
充分发挥已参加心理健康教育培训的老师的作用，在本校展开校本培训，定期对本校班主任或全体教职工进行培训，努力提高全体教职工心理健康教育的水平，同时加强对学校心理健康教材、教法的研究，促进学校心理健康教育的开展，切实提高我校教师心理健康教育的实效和水平。在平时要加强学生的生存教育和生命教育，要紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要，引导和帮助学生增强生存能力和适应社会的能力。要针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况，切实加强对学生热爱生命的教育，引导他们珍惜生命、关爱生命。
6、狠抓养成教育，促进学生行为习惯的转变
加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，坚持以《中学生守则》、《通安中学学生一日常规》为主要教育内容，以整治校风、班风、学风为突破口，逐步健全和完善《通安中学班级管理考核条例》制度，加大对值日岗学生的培训和管理力度，实行班级和个人德育量化考核制度。继续以“流动红旗”、评选文明班级为手段，通过德育处与班主任的紧密沟通、密切配合，治理学生的不规范行为，使他们形成良好的文明习惯。对德育后进的学生，将建立德育后进生档案，继续开设后进生文明学习班，晓之以理，导之以行。